80
F. Teknik Analisis Data
Penelitian kualitatif menggunakan sumber dan teknik pengumpulan data untuk mendapatkan data penelitian. Setelah data diperoleh, maka langkah
berikutnya adalah analisis data. Proses analisis data penelitian kualitatif dilakukan mulai sebelum
memasuki lapangan, selama di lapangan, dan setelah selesai di lapangan. Namun, analisis data penelitian kualitatif lebih terfokus selama proses di
lapangan bersamaan dengan pengumpulan data daripa setelah pengumpulan data.
1. Analisis Sebelum di Lapangan
Sebelum memasuki lapangan, penelitian kualitatif melakukan analisis data. Analisis dilakukan terhadap data hasil studi pendahuluan, atau
data sekunder, yang akan digunakan sebagai penentu fokus penelitian. Akan tetapi, fokus penelitian ini masih bersifat sementara dan akan berkembang
setelah peneliti masuk dan selama di lapangan. Peneliti telah melakukan observasi pelaksanaan pembelajaran IPA
dan wawancara guru kelas IVA sebelum memasuki lapangan. Setelah mengkaji hasil obervasi dan wawancara tersebut, peneliti memfokuskan
penelitian di kelas IVA SDN Panggang dengan alasan sebagai berikut. Berdasarkan hasil observasi menunjukkan bahwa guru kelas IVA telah
menerapkan Pendekatan Saintifik dalam pembelajaran IPA, namun masih berdasarkan pemahaman guru tentang Pendektan Saintifik. Selain itu, kelas
IVA masih menggunakan KTSP. Hal ini membuat peneliti semakin tertarik
81 untuk melakukan penelitian di kelas IVA, yaitu untuk mengetahui
bagaimana pembelajaran IPA berpendekatan saintifik dalam KTSP.
2. Analisis di Lapangan
Penelitian ini menggunakan teknik analisis data di lapangan model Miles dan Huberman dalam Sugiyono, 2011: 337 mengemukakan bahwa
aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya jenuh.
Aktivitas dalam analisis data, yaitudata reduction, data display, dan conclusion drawingverification. Langkah-langkah analisis ditunjukkan
pada gambar berikut.
Gambar 4. Komponen dalam Analisis Data Miles dan Huberman Sugiyono, 2011: 338
Berikut ini adalah penjelasan mengenai masing-masing langkah tersebut.
a. Data Reduction Reduksi Data
Data yang diperoleh di lapanagn sangatlah banyak, sehingga perlu dicatat secara teliti dan rinci. Reduksi data berupa memilih hal-hal yang
82 penting. Hal ini didasarkan pada konsep bahwa semakin lama peneliti di
lapangan, maka semakin kompleks dan rumit pula jumlah data yang didapatkan.
Peneliti memfokuskan pada proses pembelajaran IPA menggunakan Pendekataan Saintifik dalam mereduksi data. Proses tersebut dimulai dari
kegiatan pendahuluan sampai kegiatan penutup. b.
Data Display Penyajian Data Langkah selanjutnya setelah melakukan reduksi data adalah
penyajian data. Penelitian kualitatif penyajian data dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart, dan sejenisnya.
Penyajian data akan mempermudah peneliti dalam memahami apa yang terjadi, merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah
dipahami tersebut. Penelitian ini, peneliti menyajikan data mengenai perencanaan,
pelaksanaan, penilaian, dan kesulitan yang ditemukan dalam pelaksanaan Pendekatan Saintifik dalam KTSP pada pembelajaran IPA. Data tersebut
berasal dari hasil observasi pembelajaran IPA, wawancara dengan guru kelas IVA, serta beberapa siswa kelas IVA SDN Panggang, dan analisis
RPP serta penilaian pembelajaran IPA. c.
Conclusion Drawingverification Langkah ketiga dalam analisis data kualitatif menurut Miles dan
Huberman adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. kesimpulan awal yang dikemukakan bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak
83 ditemukan bukti-bukti yang kuat mendukung pada tahap pengumpulan
berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan awal didukung oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten saat peneliti kembali ke lapangan untuk mengumpulkan
data, maka kesimpulan tersebut merupakan kesimpulan yang dikatakan kredibel.
Data tentang perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran serta hambatan yang ditemui pada pembelajaran yang ditemui pada
pembelajaran IPA berpendekatan saintifik telah tertulis dalam penyajian data, kemudian dianalisis untuk memperoleh kesimpulan.
G. Keabsahan Data
Kategori