e. Kursus dan pelatihan diselenggarakan bagi masyarakat yang memerlukan
bekal pengetahuan, keterampilan, kecakapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan diri, mengembangkan profesi, bekerja, usaha mandiri,
atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Hasil pendidikan nonformal dapat dihargai setara dengan hasil
program pendidikan formal setelah melalui proses penilaian penyetaraan oleh lembaga yang ditunjuk oleh pemerintah dan atau pemerintah daerah dengan
mengacu pada standar nasional pendidikan.
2.3.2 Tujuan Pendidikan Nonformal
Sistem Pendidikan Nasional hanya merupakan salah satu sistem dari supra-sistem baca: pembangunan nasional, yang sengaja dirancang dengan
penuh kesadaran dan dilaksanakan dengan sengaja dalam rangka untuk mencapai tujuan nasional dalam bidang pendidikan.
Pendidikan nonformal sebagai sub-sistem dari sistem pendidikan nasional, diselenggarakan bersama-sama oleh pemerintah dan masyarakat,
mempunyai tujuan untuk Sutarto, 2007:46: a.
Meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. b.
Meningkatkan kecerdasan dan keterampilan. c.
Mempertinggi budi pekerti. d.
Memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air.
e. Menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun
dirinya sendiri, serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.
Harsa W. Bachtiar 1985:15 dalam sutarto 2007:46-47 mnyatakan bahwa:
Seluruh program dan kegiatan pendidikan nonformal harus diarahkan untuk membebaskan warga masyarakat dari dalam pikiran yang
didogmatis dan kaku, dari cara berfikir yang tradisional dan negative, menjadi manusia yang mampu menemukan alternatif dan berani
mengambil keputusan untuk merintis pola hidup baru yang sesuai dengan kemampuan diri dan lingkungannya: pendidikan nonformal
harus dirancang agar mampu meningkatkan keterampilan warga masyarakat guna memanfaatkan dan mendayagunakan segala sumber
yang ada di lingkungannya, untuk membangun hidupnya.
2.3.3 Fungsi Pendidikan Nonformal
Didalam menjalankan perannya sebagai bagian yang tida bisa dipisahkan dari sistem pendidikan nasional maka program-program
pendidikan nonformal berusaha untuk membantu memecahkan masalah- masalah yang menjadi beban masyarakat dalam bidang kependidikan.
Harsja W. Bachtiar 1985:7 dalam Sutarto 2007:48 fungsi program pendidikan nonformal sebagai berikut:
Program pendidikan nonformal juga berfungsi sebagai tambahan supplementary education pengetahuan ataupun keterampilan yang
dapat menunjang pemenuhan kebutuhan bersifat kurikuler non kurikuler. Fungsi pendidikan luar sekolah yang berikutnya ialah
memungkinkan seseorang untuk memperoleh kesempatan belajar pada jenjang pendidikan tertentu melalui jalur program pendidikan
nonformal, sehubungan dengan tidak atau belum adanya pendidikan sekolah disekitar tempat tinggalnya.
Pendidikan nonformal mepunyai fungsi melayani kebutuhan belajar masyarakat service education yang sifat dan jenisnya selalu berubah-ubah
sesuai dengan proses perubahan yang terjadi dalam masyarakat. Pendidikan nonformal dengan demikian menjalankan peran sebagai:
a. Alternatif education, yang memungkinkan bagi seseorang untuk memilih
jalur pendidikan mana yang akan diikuti, pendidikan formal atau pendidikan nonformal, sesuai dengan waktukesempatan dan sumber dana
yang tersedia baginya. b.
Updating education, yang memberikan kesempatan para peserta didikwarga
belajar untuk
memutakhirkan pengetahuan
dan keterampilannya yang telah ketinggalan jamantelah using, untuk
disesuaikan dengan perkembangan baru dan proses perubahan yang terjadi.
c. Adjusting education, yang memungkinkan seseorang memperoleh
pendidikan penyesuaian diri sehubungan dengan mutasi jabatan atau mobilitas pekerjaan serta dinamika kehidupan.
d. Regenerating education, yang berupa program pendidikan dan latihan bagi
angkatan muda yang disiapkan untuk mampu menangani sesuatu pekerjaan dalam bidang tertentu dalam rangka alih generasi.
e. Income generating education, bila program pendidikan nonformal berupa
kegiatan pendidikan dan latihan untuk meningkatkan pendapatan bagi peserta didikwarga belajar.
f. Employment generating education, bila program pendidikan luar sekolah
berupa kegiatan untuk menciptakan dan membuka lapangan kerja baru bagi peserta didikwarga belajar.
2.3.4 Ciri Kegiatan Pendidikan Nonformal
