3.5 VARIABEL PENELITIAN
Menurut Sugiyono 2013:38 variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga
diperoleh informasi untuk ditarik kesimpulannya. Ada tiga jenis variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu variabel bebasindependent variabel X,
variabel terikatdependent variable Y, dan variabel kontrol.
3.5.1 Variabel BebasIndependent Variabel
Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab timbulnya variabel terikat Sugiyono, 2013:39. Variabel bebas
dalam penelitian ini adalah model Direct Instruction karena dengan penerapan model ini akan berpengaruh terhadap variabel terikat.
3.5.2 Variabel TerikatDependent Variable
Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2013:39. Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah hasil belajar SBK yang mencakup dua domain yaitu domain kognitif dan psikomotor serta aktivitas siswa selama pembelajaran menggunakan
model Direct Instruction.
3.5.3 Variabel Kontrol
Variabel kontrol adalah variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga pengaruh variabel bebas tidak dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak
diteliti Sugiyono, 2013:41. Variabel kontrol dalam penelitian ini adalah kemampuan belajar, lokasi sekolah, jumlah jam, fasilitas sekolah, dan materi
pembelajaran yang hampir sama.
Hubungan antara variabel bebas, terikat, dan kontrol dalam penelitian eksperimen di kelas IV SDN Gugus Kenanga Kabupaten Kebumen dapat
digambarkan sebagai berikut:
Bagan 3.3 Hubungan antara variabel bebas, terikat, dan kontrol
3.5.4 Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional adalah suatu definisi yang diberikan pada suatu variabel dengan cara memberikan arti yang spesifik untuk mengukur variabel
tertentu. Untuk menghindari kesalahpahaman dalam menafsirkan variabel yang akan diteliti, maka perlu adanya batasan atau definisi operasional tentang variabel
yang ditulis, perumusam definisi operasional variabel sebagai berikut. a Penggunaan model Direct Instruction merupakan model yang dirancang
untuk penguasaan pengetahuan prosedural, deklaratif, dan berbagai kete- rampilan. Penerapan model ini dimulai dari menyampaikan tujuan dan
mempersiapkan siswa, mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan, membimbing pelatihan, mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik,
serta memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan penerapan. Model Direct Instruction
dependent variable Hasil Belajar SBK
independent variable
Kemampuan siswa, lokasi, jumlah jam pelajaran, fasilitas sekolah dan materi
pembelajaran variabel kontrol
b Hasil belajar SBK adalah hasil yang diperoleh siswa setelah setelah menerima pembelajaran SBK yang diwujudkan dalam bentuk nilai mencakup ranah
kognitif dan psikomotor.
3.6 TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Kategori