1. Home
  2. Lainnya

Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Menurut Pardjono 2007:21, ada empat tahapan penting dalam penelitian tindakan, yaitu perencanaan planning , tindakan acting , pengamatan observing , dan refleksi reflecting . Kempat tahapan dalam penelitian tindakan tersebut adalah membentuk sebuah siklus, jadi satu siklus adalah dimulai dari tahap perencanaan sampai dengan refleksi. Banyaknya siklus tergantung pada masih atau tidaknya tindakan tersebut diperlukan. Tindakan tersebut dianggap cukup tergantung permasalahan pembelajaran yang perlu dipecahkan. Penelitian dengan melalui empat tahapan penting seperti yang disebutkan di atas diharapkan dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi guru sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efisien. Secara keseluruhan keempat tahapan dalam penelitian tindakan kelas ini membentuk suatu siklus. Untuk mengatasi masalah mungkin diperlukan lebih dari satu siklus, siklus tersebut saling terkait dan berkelanjutan. Rangkaian siklus penelitian tindakan kelas seperti dalam gambar 16 di bawah ini. Tindakan Perencanaan pengamatan Refleksi Gambar 12. Model Penelitian Tindakan Kelas dari Kurt Lewin Sumber: Pardjono 2007: 22 37 B. Setting Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian Tindakan Kelas PTK dilaksanakan di SD Negeri 2 Nusamangir, Kecamatan Kemranjen, Kabupaten Banyumas, Provinsi Jawa Tengah.

2. Waktu Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus dua kali pertemuan. Adapun rincian kegiatan, waktu, dan jenis kegiatan dapat dilihat pada tabel 2 di bawah ini. Tabel 2. Rincian Kegiatan, Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian No Rencana Kegiatan Tahun 2015 Juni Juli Agustus 1 Pelaksanaan Tindakan a. Siklus I Pertemuan Pertama b. Siklus I Pertemuan Kedua c. Siklus II Pertemuan Pertama 2 Penyusunan Laporan

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Nusamangir, Kecamatan Kemranjen, Kabupaten Banyumas tahun pelajaran 20142015, yang berjumlah 24 siswa terdiri atas 10 siswa putra dan 14 siswa putri.

D. Instrumen Penelitian

Instrumen dalam penelitian ini menggunakan rublik penilaian tolak peluru gaya linear dan lembar obervasipengamatan perilaku siswa dalam pembelajaran tolak peluru gaya linear dengan menggunakan pendekatan bermain. Rublik penilaian digunakan dengan tujuan untuk mengetahui perkembangan peningkatan tolak peluru gaya linear pada siswa. Lembar

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

KEBIJAKAN BADAN PENGENDALIAN DAMPAK LINGKUNGAN DAERAH (BAPEDALDA) KOTA JAMBI DALAM UPAYA PENERTIBAN PEMBUANGAN LIMBAH PABRIK KARET

110 657 2

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25