Spesifikasi Produk Yang Diharapkan Pentingnya Pengembangan

9

G. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan

Produk yang dihasilkan dalam penelitian pengembangan media peta budaya Indonesia ini memiliki spesifikasi, antara lain: 1. Media peta budaya Indonesia pada mata pelajaran IPS kelas IV SD dengan topik keragaman suku bangsa dan budaya, didesain dengan aplikasi Software Corel Draw dan bentuk fisiknya berupa papan peta, kartu, rumah adat reward dan piala reward. 2. Media peta budaya Indonesia berbentuk papan lipat seperti papan catur yang terbuat dari kayu lapis. Papan ini ditempel gambar peta, sebagai alas dan sebagai tempat penyimpanan. Ukuran papan ini yaitu 60 cm x 45 cm. 3. Kartu bergambar beserta keterangannya seperti kartu kwartet, terdapat judul dan sub judul antara lain rumah adat, pakaian adat, tarian tradisional, alat musik tradisional dan sikap yang mencerminkan bhinneka tunggal ika. Ukuran kartu yaitu 7 cm x 6 cm. 4. Hadiah atau reward berupa rumah adat, burung garuda dan piala terbuat dari kayu. 5. Media peta budaya Indonesia yang dikembangkan dapat digunakan dengan konsep permainan sehingga mendorong peserta didik untuk dapat berkompetisi dengan teman dan aktif dalam belajar. 10

H. Pentingnya Pengembangan

Dalam proses pembelajaran, media merupakan suatu hal yang bermanfaat, terlebih lagi jika media tersebut dapat meningkatkan motivasi siswa. Media akan memperjelas penyampaian pesan atau materi pelajaran, sehingga daya tangkap siswa akan lebih jelas dan dapat diterima dengan baik. Proses pembelajaran pun akan lebih bervariasi, tidak monoton hanya menggunakan buku atau mendengarkan paparan dari guru. Di sekolah ini kuantitas media pembelajaran masih sangat kurang, maka perlu dilakukan pengembangan. Peneliti melakukan pengembangan media pembelajaran berdasarkan analisis kebutuhan dan karakteristik siswa di sekolah ini, khususnya kelas IV SD. Melalui media peta budaya Indonesia yang melibatkan unsur permainan diharapkan pembelajaran IPS kelas IV SD akan lebih menyenangkan dan menarik, sehingga siswa lebih semangat dalam mengikuti pelajaran. Selain itu siswa mudah memahami materi pelajaran, sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai secara optimal. Pada pengembangan ini, bagi guru diharapkan dapat berinovasi mengembangkan media pembelajaran yang lebih baik dan bermanfaat. 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Pengembangan Media Pembelajaran Komik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Dampak Aktivitas Manusia Terhadap Lingkungan Alam SISWA SMP KELAS VII.

0 2 9

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Pengembangan Media Pembelajaran Komik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Dampak Aktivitas Manusia Terhadap Lingkungan Alam SISWA SMP KELAS VII.

0 4 15

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar.

0 0 16

PENDAHULUAN Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar.

0 2 5

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar.

0 0 13

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET PEMBELAJARAN BUDAYA INDONESIA UNTUK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SDN JOLOSUTRO BANTUL.

6 26 151

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SEMESTER 1 DI SEKOLAH DASAR KANISIUS BEJI GADING PLAYEN GUNUNGKIDUL GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

1 3 390

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KOPERASI BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI TEGALPANGGUNG YOGYAKARTA.

0 1 185

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DILEM GUNUNGKIDUL.

0 1 229

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK BERBASIS KONTEKS BUDAYA BANTEN PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR

0 2 15