68 69 siswa 86,25 memiliki kecenderungan prestasi belajar dalam kategori
tinggi, 0 siswa 0 memiliki kecenderungan prestasi belajar dalam kategori rendah 0 siswa 0 memiliki kecenderungan prestasi belajar dalam kategori
sangat rendah. Melihat kecenderungan skor variabel prestasi belajar dapat dikatakan variabel prestasi belajar siswa kelas X SMK Boedi Oetomo 3 Maos
termasuk dalam kategori tinggi.
4. Variabel Minat Bertechnopreneurship.
Data variabel minat bertechnopreneurship diperoleh melalui kuesioner yang terdiri dari 13 item dengan jumlah responden 80. Terdapat 4 alternatif
jawaban dimana skor tertinggi 4 dan skor terendah adalah 1. Berdasarkan data minat bertechnopreneurship diperoleh data sesuai tabel berikut:
Tabel 24. Analisis Deskriptif Variabel Minat Bertechnopreneurship
Column1
Mean 41,70
Standard Error 0,44
Median 41,00
Mode 40,00
Standard Deviation 3,93
Sample Variance 15,45
Kurtosis -0,75
Skewness -0,08
Range 17,00
Minimum 32,00
Maximum 49,00
Sum 3336,00
Count 80,00
Largest1 49,00
Smallest1 33,00
Confidence Level95,0
0,87
69 Distribusi frekuensi minat bertechnopreneurship dapat dilakukan dengan
langkah-langkah sebagai berikut: a. Jumlah Interval
K = 1 + 3,3 log n
= 1+ 3,3 log 80 = 1 + 3,3 1,9
= 7,27 = 7 dibulatkan b. Rentang Data Range
Range = data terbesar – data terkecil + 1
= 49 – 32 + 1
= 18 c. Panjang Kelas
Panjang Kelas = range jumlah kelas interval = 18 7
= 2,57 = 3 dibulatkan Berikut ini adalah tabel distribusi minat bertechnopreneurship:
Tabel 25. Distribusi Frekuensi Minat Bertechnopreneurship
No Interval Frekuensi
Presentase
1 31 - 33
1 1,25
2 34 - 36
6 7,5
3 37 - 39
16 20
4 40 - 42
21 26,25
5 43 - 45
19 23,75
6 46 - 48
16 20
7 49 - 51
1 1,25
Jumlah 80
100
70 Berdasarkan distribusi variabel minat bertechnopreneurship tersebut
dapat digambarkan diagram sebagai berikut:
Gambar 9. Histogram Variabel Minat Bertechnopreneurship Berdasarkan tabel dan histogram tersebut, frekuensi variabel minat
bertechnopreneurship pada interval 31 – 33 sebanyak 1 siswa 1,25, interval
34 – 36 sebanyak 6 siswa 7,5, interval 37 – 39 sebanyak 16 siswa 20,
interval 40 – 42 sebanyak 21 siswa 26,5, interval 43 – 45 sebanyak 19 siswa
23,75, interval 46 – 48 sebanyak 16 siswa 20, dan interval 49 – 51
sebanyak 1 siswa 1,25.
1 6
16 21
19 16
1 5
10 15
20 25
3 1
- 3
3 3
4 -
3 6
3 7
- 3
9 4
-4 2
4 3
- 4
5 4
6 -
4 8
4 9
- 5
1
F re
k u
e n
si
Interval
Minat Ber technopreneurship
71 Selanjutnya dapat didefinisikan kecenderungan tinggi atau rendahnya
minat bertechnopreneurship, dengan mencari nilai kategori kecenderungan variabel minat bertechnopreneurship dan tabel distribusinya sebagai berikut:
a. Nilai Rata-rata Ideal Mi Mi
= ½ Xmax + Xmin = ½ 52 + 13
= 32,5 b. Standar Deviasi Ideal SDi
SDi = 16 Xmax
– Xmin = 16 52 - 13
= 6,5 c. Batasan-batasan Kategori Kecenderungan
1 Sangat Tinggi = X
≥ Mi + 1,5 SDi = X
≥ 32,5 + 1,5 6,5 = X
≥ 42,25 2 Tinggi
= Mi + 1, 5 SDi X ≥ Mi
= 32,5 + 1,5 6,5 X ≥ 32,5
= 42,25 X ≥ 32,5
3 Rendah = Mi X ≥ Mi – 1,5 SDi
= 32,5 X ≥ 32,5 – 1,5 6,5
= 32,5 X ≥ 22,75
4 Sangat Rendah = X Mi – 1.5 SDi
= X 32,5 – 1,5 16,67
= X 22,75
72 Berdasarkan perhitungan pengkategorian tersebut, maka dapat dibuatkan
tabel distribusi frekuensi kategori kecenderungan, yaitu: Tabel 26. Distribusi Kecenderungan Minat Bertechnopreneurship
No Interval
Frekuensi Presentase Kategori
1 X ≥ 42,25
38 47.5
Sangat Tinggi 2
42,25 X ≥ 32,5 42
52.5 Tinggi
3 32,5 X ≥ 22,75
Rendah 4
X 22,75 Sangat Rendah
Jumlah 80
100 Berdasarkan tabel tersebut distribusi kecenderungan variabel minat
bertechnopreneurship dapat digambarkan dalam diagram sebagai berikut:
Gambar 10. Diagram Pie Chart Distribusi Kecenderungan Skor Minat Bertechnopreneurship
Berdasarkan tabel dan diagram pie chart di atas, dapat diketahui bahwa dari sampel 89 siswa kelas X SMK Boedi Oetomo 3 Maos terdapat 38 siswa
47,25 memiliki kecenderungan minat bertechnopreneurship dalam kategori sangat tinggi, 42 siswa 52,75 memiliki kecenderungan minat
bertechnopreneurship dalam kategori tinggi, 0 siswa 0 memiliki kecenderungan minat bertechnopreneurship dalam kategori rendah, 0 siswa
0 memiliki kecenderungan minat bertechnopreneurship dalam kategori sangat
Sangat Tinggi, 38,
47
Tinggi, 42, 53
Rendah, 0, 0
Sangat Rendah,
0, 0
Minat Ber technopreneurship
73 rendah.
Dengan melihat
kecenderungan skor
variabel minat
bertechnopreneurship dapat dikatakan variabel minat bertechnopreneurship siswa kelas X SMK Boedi Oetomo 3 Maos termasuk dalam kategori tinggi.
B. Pengujian Prasyarat Analisis
