n p
r
D 5
t d
d p
p t
m t
O namun kura
pada setiap rata pada asp
Diagram 12 5.
Aspek M Aspe
tema benda dengan baik
disampaikan pratindakan
peningkatan tersebut tida
mendeskrips tersendat-sen
Oleh karena ang ajeg. D
siklusnya m pek kelancar
2: Peningkat Pratinda
Materi ek ini berkai
yang harus k maka inf
n dengan ba sebesar 2,
n pada aspek ak memaham
sikan benda ndat. Sehing
a itu S10 m
1 2
3 4
engan demi meskipun bel
ran dapat dil
tan Skor R akan, Siklus
itan dengan k s dideskrips
formasi men aik. Skor r
93 atau da k ini. Sepert
mi materi yan a dalam ba
gga kurang m mendapatkan
2,87 ikian telah
lum maksim lihat pada di
Rata-rata As s I, Siklus II
kesesuaian a ikan siswa.
ngenai desk ata-rata asp
alam katego ti yang terja
ng akan dide ahasa Jawa
mampu men skor 2.
3,2 3
terjadi penin mal. Adapun
agram berik
spek Kelanc I, dan Siklus
antara hasil d Apabila sis
kripsi benda ek ini yang
ori cukup se adi pada S1
eskripsikan m a ragam k
yampaikan i ,58
3,9 ngkatan sko
peningkatan kut.
caran Berb s III
deskripsi sis swa mengua
a tersebut a g diperoleh p
ehingga per 10, dikarena
maka pada sa krama sisw
informasi de 9
or rata-rata n skor rata-
bicara dari
swa dengan asai materi
akan dapat pada tahap
rlu adanya akan siswa
aat diminta wa tersebut
engan baik.
Pada tahap siklus I skor rata-rata pada aspek ini mengalami peningkatan yaitu menjadi 3,47. Skor rata-rata tersebut mengalami peningkatan sebesar 0,54
jika dibandingkan dengan tahap pratindakan. Pada tahap ini S10 belum mengalami peningkatan skor. Hal ini terlihat pada penyampaian hasil deskripsi
yang masih tersendat-sendat. Hal tersebut dikarenakan siswa kurang memperhatikan pada saat guru memberikan penjelasan mengenai materi.
Aspek materi pada tahap siklus II ini mengalami peningkatan skor rata- rata yakni menjadi 3,48 atau dalam kategori baik. Skor rata-rata tersebut
mengalami peningkatan sebesar 0,01 jika dibandingkan dengan tahap siklus I. Pada tahap ini S10 mengalami peningkatan dengan memperoleh skor 3. Siswa
tersebut sudah mampu menguasai materi yang disampaikan meskipun masih tampak tersendat-sendat. Akan tetapi materi yang disampaikan sudah dapat
dipahami oleh siswa lain. Skor rata-rata yang diperoleh pada siklus III sebesar 3,94 atau dalam
kategori baik. Skor rata-rata tersebut mengalami peningkatan sebesar 0,46 jika dibandingkan dengan siklus II. S10 mendapatkan skor 3 karena masih terbatas
materi yang dikuasai, sehingga materi yang disampaikan masih kurang dapat dipahami. Selanjutnya peningkatan skor rata-rata aspek ini dapat dilihat pada
diagram di bawah.
D 6
k b
p p
g m
y m
d Diagram 13
6. Aspek Si
Aspe kelas, dalam
benda dalam pratindakan
peningkatan grogi ketik
mendapatka yaitu sikap
mendeskrips diagram bata
3: Peningka Siklus I
