78
Lampiran Penilaian A. Penilaian Tertulis.
B. Penilaian Sikap.
NO. NIS
Nama Siswa Skor perolehan setiap aspek
Nilai Predikat 1 2 3 4 5 6 7 8
1 2
3 4
5
Aspek yang dinilai:
1. Disiplin
2. Peduli
3. Tanggung jawab
4. Ketelitian
5. Kerja sama
6. Santun
7. Percaya diri
8. Keberanian
Rentang skor 1 - 5 1 = sangat kurang
2 = kurangjarang 3 = cukup
4 = baiksering 5 = sangat baiksangat sering
Pedoman Penilaian: 1. Jumlah skor 31-40 = Tinggi
2. Jumlah skor 21-30 = Sedang 3. Jumlah skor 10-20 = Rendah
X. Refleksi:
1. Hari ini, Aku tahu?
Cerita kisah Nabi Nuh a.s.; Sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi Nuh a.s.;
Peristiwa penting yang dialami oleh Nabi Nuh a.s.; Sikap terpuji yang dimiliki Nabi Nuh a.s.
2. Hari ini, Aku melakukan? Menceritakan kisah Nabi Nuh a.s.;
3. Hari ini, Aku bersikap? Bertanggung jawab karena semua tugas dan kewajiban yang mesti aku lakukan
terselesaikan. Disiplin, karena tertib mengikuti instruksi.
Peduli, karena bisa menjaga ketenangan terutama ketika melakukan doa. Santun, karena dalam mengucapkan dan mengambil posisi ketika berdoa dengan benar.
79
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P
Nama Sekolah
: SD Negeri Pameungpeuk 01 Mata pelajaran
: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas Semester
: I I satu Alokasi Waktu
: 1 X Pertemuan 4 JP Tema
: Cinta Nabi dan Rasul Subtema
: Kisah Keteladanan Nabi Hud a.s I. Kompetensi Inti
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
II. Kompetensi Dasar
3.11 Mengenal kisah keteladanan Nabi Hud a.s. 4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s.
III. Indikator 1.
Menceritakan kisah Nabi Hud a.s. 2.
Menyebutkan sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi Hud a.s. 3.
Menyebutkan peristiwa penting yang dialami oleh Nabi Hud a.s. 4.
Menunjukkan sikap terpuji yang dimiliki Nabi Hud a.s.
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menceritakan kisah Nabi Hud a.s.;
2. Siswa mampu menyebutkan sifat-sifat terpuji yang dimiliki Nabi Hud a.s.;
3. Siswa mampu menyebutkan peristiwa penting yang dialami oleh Nabi Hud a.s.;
4. Siswa mampu menunjukkan sikap terpuji yang dimiliki Nabi Hud a.s. V. Materi Pembelajaran
1. Kisah keteladanan Nabi Hud a.s
VI. Metode Pembelajaran
Kategori