Layanan Bimbingan dan Konseling

Tabel 2 Distribusi Item Kuesioner Kepercayaan Diri No Aspek Indikator No Item Pernyataan 1. Rasa aman adalah rasa percaya bahwa lingkungan sekitar mendukungnya Merasa aman pada lingkungan sekitar 3 Ketika ada teman baru saya tidak malu untuk mengajak berkenalan terlebih dahulu. 5 Saya nyaman berinteraksi dengan orang-orang disekitar saya 9 Saya memiliki banyak teman di lingkungan saya. 13 Lingkungan sekolah saya, aman untuk belajar saya. 15 Saya bersikap tenang ketika berada di lingkungan baru Merasa hidup menyenangkan dan tenang 17 Bagi saya hidup yang saya jalani, saya rasakan dengan senang hati. 18 Saya tetap tenang walau sedang menjadi pusat perhatian 2. Ambisi adalah kemauan yang sekiranya merasa mampu dilakukan. Mempunyai sifat yang gigih 2 Saya tidak mudah menyerah meskipun menghadapi tugas yang sangat sulit 6 Saya mempunyai keinginan untuk dapat menyelesaikan tugas dengan baik. 8 Saya puas bila dapat menyelesaikan tugas sulit yang diberikan guru saya Senang dengan tantangan 14 Bagi saya tugas yang sulit merupakan tantangan menarik 16 Saya senang dengan ketrampilan baru No Aspek Indikator No Item Pernyataan 3. Yakin pada kemampuan diri sendiri adalah kepercayaan akan kemampuan sendiri dalam melakukan pekerjaan tanpa bantuan orang lain. mempunyai kreatifitas dalam menyelesaikan tugas 1 Saya memiliki inisiatif yang tinggi 4 Saya yakin dapat menyelesaikan tugas dengan baik. Merasa yakin akan kelebihan diri sendiri 7 Saya cukup percaya diri dalam mengerjakan tugas saya. 11 Saya termasuk orang yang pandai bergaul dengan berbagai kalangan Merasa akan berprestasi 19 Saya memiliki kemampuan yang dapat saya banggakan 21 Keberhasilan saya dalam tugas karena kemampuan yang saya miliki 4. Mandiri adalah tingkat kemandirian seseorang dalam menyelesaikan pekerjaan Mempunyai pendirian yang kuat 10 Saya tidak akan mengubah sikap bila yakin dengan pendapat saya. 20 Saya tidak mudah terpengaruh oleh pendapat orang lain Mampu menyelesaikan masalah sendiri 23 Saya tidak meminta bantuan pada orang lain dalam menyelesaikan masalah pribadi saya 27 Saya dapat memutuskan sendiri segala hal yang harus saya lakukan 5. Toleransi adalah menghormati perbedaan pendapatan orang lain Mempunyai sifat terbuka pada orang lain 12 Saya akan membagi pengalaman sukses kepada guru pembimbing saya dengan senang hati 32 Bagi saya mengakui kekurangan diri tidak termasuk hal yang bodoh dan memalukan 24 Saya bisa memahami pendapat orang lain tanpa kehilangan pendirian saya 33 Saya bisa terbuka membicarakan kelebihan dan kelemahan sifat pribadi saya dengan guru. Mempunyai pengertian pada orang lain 25 Jika orang lain keliru maka saya akan mengingatkannya 26 Saya dapat bekerja sama dengan teman-teman yang sering berbeda pendapat. 30 Saya sering membantu masalah teman, yang sekiranya saya mampu. No Aspek Indikator No Item Pernyataan 6. Optimis adalah rasa percaya diri akan keberhasilan masa depan Percaya akan kemampuannya sendiri 22 Sikap saya dapat menyenangkan orang lain 28 Saya merasa memiliki kelebihan tertentu dibandingkan orang lain Yakin akan mampu mengatasi kendala yang ada 29 Saya tidak mudah putus asa 31 Saya berfikir bahwa kendala yang ada bisa diatasi dengan usaha sendiri 34 Saya merasa mampu untuk meraih sukses dalam hidup saya

5. Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Kepercayaan Diri

a. Validitas Menurut Arikunto 1998 instrumen yang baik sekurang- kurangnya valid dan reliabel, oleh karena itu sangat penting pengujian validitas dan reliabilitas instrumen sebelum pengumpulan data. Arikunto 1998: 160 mengatakan bahwa “validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan dan kesahihan suatu instrumen” instrumen dikatakan valid bila memiliki validitas tinggi. Sebaliknya instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Dalam penelitian ini validitas yang digunakan adalah validitas isi yang melewati judgment ahli oleh Ibu Dra. Sunarningsih yang merupakan guru Bimbingan dan Konseling SMA Bopkri 2 Yogyakarta.