mereka. Perbedaan layanan jika mereka bercampur dengan anak yang normal antara lain dalam bentuk jenis media pendidikan yang digunakan.
3. Kemampuan Guru dalam Mengembangkan Kurikulum atau Silabus
Silabus merupakan seperangkat rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema tertentu, yang mencakup standar kompetensi,
kompetensi dasar, materi pokok, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian kompetensi, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar yang dikembangkan
oleh setiap satuan pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan Mulyasa, 2009:133.
Hal tersebut di atas juga senada dengan yang tercantum dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 41 tahun 2007 bahwa silabus sebagai acuan
pengembangan perencanaan pembelajaran yang memuat: pertama, identitas mata pelajaran yang meliputi satuan pendidikan kelas, semester, program keahlian,
mata pelajaran. Kedua, standar kompetensi yang merupakan kualifikasi kemampuan minimal
peserta didik yang menggambarkan penguasaan
pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Ketiga, kompetensi dasar yakni merupakan sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran
tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran. Keempat, materi pembelajaran yang mencakup materi ajar memuat fakta, konsep,
prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi. Kelima, kegiatan pembelajaran
yaitu bentuk kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Keenam, indikator
pencapaian kompetensi yakni perilaku yang dapat diukur danatau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan
penilaian mata pelajaran. Ketujuh, penilaian yang menggunakan prosedur dan instrumen penilaian proses dan hasil belajar disesuaikan dengan indikator
pencapaian kompetensi dan mengacu kepada standar penilaian. Kedelapan, alokasi waktu yang ditentukan sesuai dengan keperluan untuk
pencapaian kompetensi dasar dan beban belajar. Kesembilan, sumber belajar yaitu perangkat
yang digunakan dalam proses pembelajaran.
4. Kemampuan Guru dalam Merancang Pembelajaran
