Teknik Pengumpulan Data Teknik Pengolahan Data Dan Analisa Data 1. Teknik pengolahan data

Dalam penyusunan skripsi ini penulis menggunakan metode sebagai berikut : 1. Studi pustaka, bertujuan untuk mengkaji masalah-masalah yang erat kaitanya dengan masalah yang diteliti. Penulis akan melakukan penelaahan literatur buku-buku dari perpustakaan yang ada kaitannya dengan materi pembahasan, baik berupa artikel-artikel, makalah-makalah, maupun literatur lain yang dipandang perlu guna memperoleh teori-teori dan gambaran yang lebih jelas. 2. Field Research penelitian lapangan, bertujuan untuk mendapatkan data faktual yang ada di lapangan yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Penulis mengadakan penelitian langsung ke tempat yang dijadikan objek penelitian, yakni SMP Islam Parung untuk menemui responden dan mencari data tentang minat siswa terhadap prestasi belajar siswa dalam bidang studi pendidikan agama Islam siswa.

D. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data merupakan proses pengadaan data untuk keperluan suatu penelitian yang merupakan langkah penting dalam metode ilmiah. Oleh karena itu pengumpulan data mutlak diperlukan dalam suatu penelitian, maka penulis menggunakan beberapa instrumen penelitian antara lain : 1. Observasi adalah cara menghimpun data bahan-bahan keterangan yang dilakukan dengan melakukan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena-fenomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan. 51 Observasi yang dilakukan oleh penulis yaitu untuk mendapatkan data mengenai keadaan sekolah, sarana dan prasarana, serta keadaan guru dan siswa SMP Islam Parung. 2. Angket Kuesioner yaitu, sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden, yakni siswa kelas IX SMP Islam Parung untuk mengetahui minat mereka serta beberapa hal yang berkaitan dengan minat dan peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam PAI. Bentuk angket yang digunakan adalah angket langsung dan bersifat tertutup. Angket ini mengandung 20 butir item pertanyaan. Setiap butir pertanyaan memiliki 4 alternatif jawaban, yaitu untuk jawaban selalu skor = 4, sering skor = 3, 51 Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 1998, h. 140 kadang-kadang skor = 2, dan tidak pernah skor = 1.

E. Teknik Pengolahan Data Dan Analisa Data 1. Teknik pengolahan data

Untuk mengolah data dalam penelitian ini, penulis melakukan langkah- langkah analisa data sebagai berikut:

a. Editing

Dalam pengolahan data, yang pertama kali harus dilakukan adalah melakukan edit atau memilihmenyortir data sehingga hanya data yang terpakai saja yang tinggal. Bila ada jawaban yang diragukan atau tidak dijawab oleh responden, penulis menghubungi responden yang bersangkutan untuk menyempurnakan jawabanya agar angket tersebut sah. Langkah editing ini bermaksud merapihkan data agar bersih, rapi, dan tinggal mengadakan pengolahan lebih lanjut. b. Tabulating Langkah selanjutnya adalah pengolahan data dengan memindahkan jawaban yang terdapat di dalam angket ke dalam tabulasi.

b. Teknik Analisa Data

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan teknik kuantitatif yang dinamakan analisa korelasi 2 variabel. Kemudian setelah data diolah sehingga hasil angket dinyatakan sah, maka penulis selanjutnya melakukan analisa data sebagai berikut: 1. Analisa Satu Variabel Untuk menganalisis setiap variabel digunakan teknik analisa secara deskriptif, dengan menggunakan rumus sebagai berikut: P= N F X 100 Keterangan: P = persentase F = Frekuensi jumlah jawaban responden N = Number of Cases jumlah responden 2. Analisa Hubungan 2 Variabel Sedangkan untuk menganalisis hubungan kedua variabel tersebut digunakan teknik analisa korelasional dengan rumus korelasi product moment. Rumus tersebut sebagai berikut: r xy =        ] ][ [ 2 2 2 2 Y Y N X X N Y X Y N           Keterangan : r xy : Angka Korelasi ”r” product moment N : Number of case Σ XY : Jumlah hasil perkalian antara skor x dan y Σ X : Jumlah seluruh skor x ΣY : Jumlah seluruh skor y Kemudian setelah menganalisis hubungan antara kedua variabel diatas, penulis memberikan interpretasi terhadap angka indeks korelasi ”r” product moment serta menarik kesimpulan yang dilakukan dengan dua cara: a. Memberikan interpretasi secara kasarsederhana dengan pedoman: Besarnya “r” product moment r xy Interpretasi 0,20 – 0,00 Antara variabel X dan variabel Y memang terdapat korelasi, akan tetapi korelasi itu sangat lemahsangat rendah 0,40 – 0,20 Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang lemahre 0,70 – 0,40 Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang sedangcukup 0,90 – 0,70 Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang tinggikuat 1,00 – 0,90 Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuattinggi b. Memberi interpretasi dengan cara berkonsultasi pada tabel nilai ”r” product moment. Untuk lebih memudahkan interpretasi terhadap angka indeks korelasi ”r” product moment dapat ditempuh dengan jalan berkonsultasi pada tabel nilai ”r” product moment, prosedurnya adalah sebagai berikut: 1 Merumuskan hipotesa alternatif Ha dan hipotesa nihil Ho 2 Menguji kebenarankepalsuan dari hepotesa yang telah diajukan, dengan jalan membandingkan besarnya ”r” product moment dengan “r” yang tercantum dalam tabel rt, dengan terlebih dahulu mencari derajat bebasnya db atau degrees of freedomnya df yang rumusnya adalah sebagai berikut: df = N – nr Keterangan: df = Degrees Of Freedom N = Number of Cases Nr = Banyaknya variable yang dikorelasikan. Untuk mencari konstribusi variable x terhadap variable y penulis menggunakan rumus sebagai berikut: KD = r² x 100 Keterangan: KD : Kontribusi Variabel x terhadap variable y r² : Koefisien korelasi antara variabel x terhadap variabel y

F. Hipotesa

Dokumen yang terkait

Pengaruh kualitas pembelajaran guru PAI terhadap prestasi siswa bidang studi Agama Islam kelas VIII SMP Islam Parung

0 7 11

Pengaruh kedisplinan guru terhadap prestasi belajar siswa pada pendidikan agama islam di SMP PGRI I Ciputat

4 16 103

Hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi Pendidikan Agama Islam : studi penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pamulang

0 3 117

Pengaruh kedisiplinan guru pendidikan agama Islam terhadap perkembangan aspek afektif siswa di Sekolah SMP Islam Parung

0 4 139

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di MTs Muhammadiyah Surakarta Dan Smp Ta’mirul Islam S

1 6 22

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di MTs Muhammadiyah Surakarta Dan Smp Ta’mirul Islam S

0 2 20

PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA SD Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Pendidikan Agama Islam Pada Siswa SD ( Studi Kasus Siswa Kelas 5 SD Al Irsyad Surakarta TH 2005/2006 ).

0 1 13

Pengaruh kreatifitas guru terhadap peningkatan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 4 Lamongan.

0 0 144

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI DENGAN PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

0 0 125

PENGARUH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERSERTIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA SMP NEGERI DI KABUPATEN LUWU TIMUR

0 0 149