Pengertian Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran Baca Tulis Al- Qur’an

22 siswa baik dalam menerima, memahami, menghayati, menganalisis, dan kecepatan mereka dalam mengikuti pelajaran yang diberikan oleh seorang guru. Disamping itu para siswa juga berbeda dalam bentuk fisik dan mental sekalipun terdapat banyak persamaan dalam beberapa hal. Oleh karena itu setiap proses belajar-mengajar hendaknya guru berusaha menyesuaikan materi yang disajikan dengan kondisi siswanya. Sebaiknya diadakan pengelompokkan siswa agar bahan yang disajikan dapat disesuaikan dengan kondisi mereka masing-masing. Ada beberapa cara teknik untuk menyesuaikan pelajaran dengan kesanggupan individual, dengan melakukan prinsip-prinsip sebagai berikut : a. Pengajaran individual, siswa diberi tugas yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing. b. Tugas tambahan, siswa yang pandai mendapat tugas yang tambahan selain tugas yang bersifat umum, dengan demikian kondisi kelas akan tetap terpelihara dengan baik. c. Pengajaran proyek, para siswa dapat mengerjakan sesuatu yang disesuaikan dengan minat dan bakat mereka. d. Pengelompokan menurut kesanggupan, kelas dapat dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan kesanggupan mereka masing-masing 8. Evaluasi Evaluasi adalah penilaian seorang guru terhadap proses atau kegiatan belajar-mengajar. Penilaian tersebut bertujuan untuk mengetahui sampai sejauh mana tujuan pengajaran yang ditetapkan dapat tercapai, disamping itu juga hambatan-hambatan yang terjadi dalam proses belajar-mengajar tersebut. Penilaian ini tidak hanya dilakukan terbatas pada semester, atau akhir tahun, tetapi dapat juga dilakukan pada setiap akhir jam pelajaran. Hal ini sangat berguna bagi guru maupun siswa untuk mengetahui kemampuan hasil belajar- mengajar yang dilakukan. 23

3. Materi-Materi dalam Pembelajaran Membaca Al-

Qur’an Materi-materi yang ada dalam pembelajaran membaca Al- Qur‟an itu ada dalam Tajwid. Tajwid yang ada dalam pelajaran Baca Tulis Al- Qur‟an, membahas tentang Makhrijul huruf, hukum bacaan nun sukun, hukum bacaan mim sukun, macam-macam mad, dan waqaf. A. Makhrijul Huruf Makhrijul Huruf, terdiri dari dua kata, yaitu: Makharij dan al huruf. Makharij, jamak dari kata makhraj artinya tempat keluar. Dan kata al huruf berasal dari harfun artinya huruf. Jadi istilah makharijul huruf ialah tempat- tempat keluarnya huruf-huruf hijaiyah pada waktu membunyikannya. Menurut ahli Qiraat, pada garis besarnya makharijul huruf itu terbagi ke dalam lima bagian, yaitu:  Jauf  Halaq  Lisan  Syafatain  Khaisyum a. Jauf artinya rongga mulut. Bunyi huruf-huruf hijaiyah yang keluar dari rongga mulut terdiri dari tiga huruf, yaitu: b. Halaq artinya kerongkongan