39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Bentuk dan Metode Penelitian
Dalam penulisan skripsi ini bentuk penelitian yang digunakan ialah kualitatif. Metode yang dipergunakan adalah metode deskripsi, yaitu memaparkan
apa adanya terhadap apa yang diperoleh dari hasil penelitian berupa informasi yang berkaitan dengan tema yang diteliti. Untuk memperoleh data dalam
penyusunan skripsi ini, maka penulis menggunakan dua model data yaitu:
1. Data Kepustakaan
Penelitian kepustakaan penulis lakukan dengan membaca buku-buku, makalah serta surat dan tulisan yang ada kaitannya dengan masalah yang
akan dibahas. Hal ini penulis lakukan untuk memperoleh pendapat- pendapat dan teori-teori yang ada relevansinya dengan masalah yang akan
dibahas. 2.
Data Lapangan Dalam penelitian lapangan ini penulis mengumpulkan data dengan
instrument tes, yaitu penulis memberikan tes kepada siswa untuk mengetahui hasil belajar Al-
Qur‟an, penulis juga mengumpulkan data melalui observasi serta wawancara.
Adapun secara teknis penulisan skripsi ini berpedoman pada buku pedoman penulisan skripsi UIN yang diterbitkan oleh UIN Jakarta 2012.
40
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di MTsN Parung yang beralamat di Jalan Raya Parung Lebak wangi, Kabupaten Bogor. Telpfax. 0251 8611802. Adapun
waktu pelaksanaan adalah selama satu bulan lebih mulai dari tanggal 16 April sampai 21 Maret 2012.
C. Populasi dan sampel
1. Populasi
Populasi adalah “keseluruhan dari subyek penelitian”
45
yang meliputi populasi dari seluruh siswa MTs Negeri Parung berjumlah 1107,
populasi terjangkau seluruh siswa kelas VIII berjumlah 380. Dari populasi yang ada, penulis mengambil sebanyak 40 siswai
dari kelas VIII atau kira-kira sama dengan 10 dari populasi. Karena subyeknya kurang dari 100, maka peneliti mengambil semua subyeknya.
Penelitian ini merupakan penelitian populasi. 2.
Sampel Sampel secara umum adalah suatu himpunan bagian yang ditarik
dari populasi. Sampel merupakan wakil dari populasi yang diteliti. Dari keseluruhan jumlah populasi yang ada, Jumlah populasi dalam penelitian
ini sebanyak 380 siswa dari kelas VIII MTs Negeri Parung, jadi sampel yang diambil sebanyak 40 siswai. Penulis mengambil satu kelas yaitu
kelas VIII-4 karena sebelumnya penulis sudah mengajar di kelas tersebut selama 4 bulan oleh karena itu penulis sudah mengetahui sebelumnya
anak-anak yang akan menjadi subyek penelitian sehingga memudahkan penulis untuk berkomunikasi dengan siswa tersebut.
45
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta : Rineka Cipta, 2006, h. 130
Kategori