Tabel 4.9 Karakteristik Jawaban Tindakan Responden No
Keterangan Sering
Jarang Tidak
Pernah Tidak
Setuju Total
n n
n n
N
1 Saya
mengunggah bacaan, gambar
atau
video dalam
akun media
sosial pribadi
sekalipun mengandung
unsur pornografi 9
14,8 34
55,7 6
9,8 9
14, 8
61 100
2 Membuka
konten dewasa dalam
media sosial bersama-
sama dengan
teman sebaya
saya 36
59,0 21
34,4 3
4,9 61
100
3 Saya merespon
orang yang
menawarkan jasa
pemuasan seksual di media
sosial 1
1,6 4
6,6 10
16, 6
18 29,
5 61
100
4 Saya
pernah melakukan
perilaku seksual seperti
keluar bersama,
berpegangan tangan,
berpelukan 4
6,6 20
32,8 9
14, 8
20 32,
8 61
100
5 Saya melakukan
perilaku seksual bebas
seperti kissing
berciuman 7
11,5 14
23,0 20
32, 8
16 26,
2 61
100
6 Saya melakukan
hubungan seksual
bebas seperti
petting saling meraba
alat vital 6
9,8 23
37,7 11
18, 12
19, 7
61 100
7 Saya
mau melakukan
hubungan seksual dengan
pacar
atau teman, asal di
tempat sepi 4
6,6 26
42,6 13
21, 3
17 27,
9 61
100
Distribusi tindakan responden tentang seksual yaitu tindakan siswa baik sebanyak 41 orang 67.2 dan tindakan siswa buruk sebanyak 20 orang
32,8seperti pada tabel berikut:
Tabel 4.10. Distribusi Frekuensi Tindakan Siswa di SMA Swasta Raksana Tindakan\
N
Baik 41
67.2 Buruk
20 32.8
Jumlah 61
100,0
4.5. Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Pengetahuan pada
Remaja
Untuk mengidentifikasi hubungan variabel penggunaan media jenis media, alamat situs, dan intensitas penggunaan dengan pengetahuan remaja dapat dilihat
sebagai berikut:
4.5.1. Hubungan Jenis Media dengan Pengetahuan pada Remaja
Hubungan jenis media dengan pengetahuan siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.11 Hubungan Jenis Media dengan Pengetahuan Siswa di SMA Raksana 1 Medan Tahun 2014
Jenis Media Pengetahuan
Total P
Baik Buruk
n n
n
1-2 18
43,9 23
56,1 41
100,0 0,654
2 media 10
50,0 10
50,0 20
100,0
Total 28
45,9 33
54,1 61
100,0
Tabel silang antara jenis media yang dibandingkan dengan pengetahuan menunjukkan bahwa dari 41 siswa yang menggunakan 1-2 jenis media, terdapat
18 orang 43,9 yang pengetahuannya baik, sedangkan dari 20 siswa yang menggunakan 2 jenis media, terdapat 10 orang 50,0 yang pengetahuannya
baik. Hasil uji chi square diperoleh nilai p=0,654 0,05, dengan demikian tidak terdapat hubungan antara jenis media dengan pengetahuan.
4.5.2. Hubungan Alamat Situs dengan Pengetahuan pada Remaja
Hubungan alamat situs dengan pengetahuan siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.12 Hubungan Alamat Situs dengan Pengetahuan Siswa di SMA Raksana 1 Medan Tahun 2014
Alamat Situs Pengetahuan
Total p
Baik Buruk
n n
n
Tidak tahu 8
50,0 8
50,0 16
100,0 0,702
Tahu 20
44,4 25
55,6 45
100,0
Total 28
45,9 33
54,1 61
100,0
Tabel silang antara alamat situs yang dibandingkan dengan pengetahuan menunjukkan bahwa dari 16 siswa yang tidak mengetahui alamat situs porno,
terdapat 8 orang 50,0 yang pengetahuannya baik, sedangkan dari 45 siswa yang mengetahui alamat situs porno, terdapat 20 orang 44,4 yang
pengetahuannya baik. Hasil uji chi square diperoleh nilai p=0,702 0,05, dengan demikian tidak terdapat hubungan antara alamat situs dengan pengetahuan.
4.5.3. Hubungan Intensitas Penggunaan dengan Pengetahuan pada Remaja
Hubungan intensitas penggunaan dengan pengetahuan siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.13 Hubungan Intensitas penggunaan dengan Pengetahuan Siswa di SMA Raksana 1 Medan Tahun 2014
Vb Intensitas
Penggunaan
Pengetahuan Total
p Baik
Buruk n
n n
≤ 1 jam 16
37,2 27
62,8 43
100,0 0,035
1 jam 12
66,7 6
33,3 18
100,0
Total 28
45,9 33
54,1 61
100,0
Tabel silang antara intensitas penggunaan yang dibandingkan dengan pengetahuan menunjukkan bahwa dari 43 siswa yang intensitas penggunaan ≤ 1
jam, terdapat 16 orang 37,2 yang pengetahuannya baik, sedangkan dari 18 siswa yang intensitas penggunaan 1 jam, terdapat 12 orang 66,7 yang
pengetahuannya baik. Hasil uji chi square diperoleh nilai p=0035 0,05, dengan demikian terdapat hubungan antara intensitas penggunaan dengan pengetahuan.
4.6. Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Sikap pada Remaja
Untuk mengidentifikasi hubungan variabel penggunaan media jenis media, alamat situs, dan intensitas penggunaan dengan sikap remaja dapat dilihat
sebagai berikut:
4.6.1. Hubungan Jenis Media dengan Sikap pada Remaja
Hubungan jenis media dengan sikap siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1 4 Hubungan Jenis Media dengan Sikap Siswa di SMA Raksana 1 Medan Tahun 2014
Jenis Media Sikap
Total p
Baik Buruk
n n
n
1-2 6
14,6 35
85,4 41
100,0 0,156
2 media 6
30,0 14
70,0 20
100,0
Total 12
19,7 49
80,3 61
100,0
Tabel silang antara jenis media yang dibandingkan dengan sikap menunjukkan bahwa dari 41 siswa yang menggunakan 1-2 jenis media, terdapat 6
orang 14,6 yang sikapnya baik, sedangkan dari 20 siswa yang menggunakan 2 jenis media, terdapat 6 .orang 30,0 yang sikapnya baik. Hasil uji chi square
diperoleh nilai p=0,156 0,05, dengan demikian tidak terdapat hubungan antara jenis media dengan sikap.
4.6.2. Hubungan Alamat Situs dengan Sikap pada Remaja
Hubungan alamat situs dengan sikap siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.15 Hubungan Alamat Situs dengan Sikap Siswa di SMA Raksana 1 Medan Tahun 2014
Alamat Situs Sikap
Total p
Baik Buruk
n n
n
Tidak tahu 2
12,5 14
87,5 16
100,0 0,401
Tahu 10
22,2 35
77,8 45
100,0
Total 12
19,7 49
80,3 61
100,0
Tabel silang antara alamat situs yang dibandingkan dengan sikap menunjukkan bahwa dari 16 siswa yang tidak mengetahui alamat situs porno,
terdapat 2 orang 12,5 yang sikapnya baik, sedangkan dari 45 siswa yang mengetahui alamat situs porno, terdapat 10 orang 22,2 yang sikapnya baik.
Hasil uji chi square diperoleh nilai p=0,401 0,05, dengan demikian tidak terdapat hubungan antara alamat situs dengan sikap.
4.6.3. Hubungan Intensitas Penggunaan dengan Sikap pada Remaja
Hubungan intensitas penggunaan dengan sikap siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.16 Hubungan Intensitas Penggunaan dengan Sikap Siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan Tahun 2014
Intensitas Penggunaan
Sikap Total
p Baik
Buruk n
n N
≤ 1 jam 10
23,3 33
76,7 43
100,0 0,276
1 jam 2
11,1 16
88,9 18
100,0
Total 12
19,7 49
80,3 61
100,0
Tabel silang antara intensitas penggunaan yang dibandingkan dengan sikap menunjukkan bahwa dari 43 siswa yang intensitas penggunaan ≤ 1 jam,
terdapat 10 orang 23,3 yang sikapnya baik, sedangkan dari 18 siswa yang intensitas penggunaan 1 jam, terdapat 2 orang 11,1 yang sikapnya baik.
Hasil uji chi square diperoleh nilai p=0,276 0,05, dengan demikian tidak terdapat hubungan antara intensitas penggunaan dengan sikap.
4.7. Hubungan Penggunaan Media Sosial dengan Tindakan pada Remaja
Untuk mengidentifikasi hubungan variabel penggunaan media jenis media, alamat situs, dan intensitas penggunaan dengan tindakan remaja dapat dilihat
sebagai berikut:
4.7.1. Hubungan Jenis Media dengan Tindakan pada Remaja
Hubungan jenis media dengan tindakan siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.17 Hubungan Jenis Media dengan Tindakan Siswa di SMA Raksana 1 Medan Tahun 2014
Jenis Media Tindakan
Total p
Baik Buruk
n n
N 1-2
24 58,5
17 41,5
41 100,0
0,039 2 media
17 85,0
3 15,0
20 100,0
Total 41
67,2 20
32,8 61
100,0
Tabel silang antara jenis media yang dibandingkan dengan tindakan menunjukkan bahwa dari 41 siswa yang menggunakan 1-2 jenis media, terdapat
24 orang 58,5 yang tindakannya baik, sedangkan dari 20 siswa yang menggunakan 2 jenis media, terdapat 17 orang 85,0 yang tindakannya baik.
Hasil uji chi square diperoleh nilai p=0,039 0,05, dengan demikian terdapat hubungan antara jenis media dengan tindakan.
4.7.2. Hubungan Alamat Situs dengan Tindakan pada Remaja
Hubungan alamat situs dengan tindakan siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.18 Hubungan Alamat Situs dengan Tindakan Siswa di SMA Raksana 1 Medan Tahun 2014
Alamat Situs Tindakan
Total p
Baik Buruk
n n
N
Tidak tahu 14
87,5 2
12,5 16
100,0 0,044
Tahu 27
60,0 18
40,0 45
100,0
Total 41
67,2 20
32,8 61
100,0
Tabel silang antara alamat situs yang dibandingkan dengan tindakan menunjukkan bahwa dari 16 siswa yang tidak mengetahui alamat situs porno,
terdapat 14 orang 87,5 yang tindakannya baik, sedangkan dari 45 siswa yang mengetahui alamat situs porno, terdapat 27 orang 60,0 yang tindakannya baik.
Hasil uji chi square diperoleh nilai p=0,044 0,05, dengan demikian tidak terdapat hubungan antara alamat situs dengan tindakan.
4.7.3. Hubungan Intensitas Penggunaan dengan Tindakan pada Remaja
Hubungan intensitas penggunaan dengan tindakan siswa di SMA Swasta Raksana 1 Medan adalah sebagai berikut:
Tabel 4.19 Hubungan Intensitas penggunaan dengan Tindakan Siswa di SMA Raksana 1 Medan Tahun 2014
Intensitas Penggunaan
Tindakan Total
P Baik
Buruk n
n N
≤ 1 jam 34
79,1 9
20,9 43
100,0 0,002
1 jam 7
38,9 11
61,1 18
100,0
Total 41
67,2 20
32,8 61
100,0
Tabel silang antara intensitas penggunaan yang dibandingkan dengan tindakan menunjukkan bahwa dari 43 siswa yang intensitas penggunaan ≤ 1 jam,
terdapat 34 orang 79,1 yang sikapnya baik, sedangkan dari 18 siswa yang
