commit to user
78
2. Lembar Observasi Keaktifan Bertanya Siswa
Berdasarkan tabel 27, hasil observasi keaktifan bertanya siswa pada pembelajaran siklus II menunjukkan persentase capaian indikator antara 75 -
87,5., dengan persentase capaian rata -rata 80,19. Bila dibandingkan dengan keaktifan bertanya siswa pada siklus I, persentase rata -rata capaian indikator
keaktifan bertanya siswa sebesar 70,58. Sudah menunjukkan adanya
peningkatan persentase keaktifan bertanya siswa yang cukup besar dan sudah melebihi target 75. Siswa sudah memiliki keaktifan bertanya yang baik, yang
ditunjukkan dengan ketercapaiaan indikator keaktifan bertanya yang sudah mencapai target yang di harapkan. Siswa sudah dapat melakukanmencapai
indikator-indikator dalam keaktifan bertanya dengan baik. Dari hasil observasi yang dilakukan oleh guru bersama dengan observer,
pada pembelajaran siklus II menunjukkan adanya peningkatan aktivitas bertanya siswa. Melalui penggunaan modul pembelajaran hasil penelitian sudah dapat
menarik perhatian siswa dengan hal -hal baru yang terdapat di dalam modul pembelajaran yaitu mengenai hasil penelitian kualitas air sungai dan hasil -hasil
fitoplankton yang ditemukan, sehingga siswa menjadi tertarik untuk bertanya mengenai pelajaran yang disampaikan tersebut. Dari persentase rata -rata capaian
nilai keaktifan bertanya siswa pada siklus II ini telah melebihi target yang diharapkan yaitu sudah lebih dari 75. Sehingga tida k perlu adanya tindak lanjut
siklus berikutnya.
3. Angket Kerjasama Siswa
Besarnya persentase capaian setiap indikator dari angket Kerjasama Siswa pada proses pembelajaran pada akhir pembelajaran siklus II setelah
menggunakan Modul pembelajaran hasil pen elitian ditunjukkan pada tabel 29 di atas. Persentase capaian indikator kerjasama siswa dalam proses pembelajaran
yang berlangsung di kelas adalah sebesar 77,08 - 82,34 dengan persentase rata-rata kelas sebesar 80,14. Persentase capaian indikator yang t erkecil adalah
indikator 7 yaitu saling memberikan motivasi, yang termasuk ke dalam aspek dilakukan secara bersama -sama. Sedangkan persentase capaian indikator yang
commit to user
79 paling besar adalah indikator 1 yaitu menghargai orang lain, yang termasuk ke
dalam aspek interaksihubungan sosial.. Semua indikator telah mencapai persentase di atas 75. Hal ini menunjukkan bahwa target capaian penelitian
sudah terlaksana dengan baik dan kerjasama siswa juga sudah baik .
Berdasarkan data dari tabel 20 dapat diketahui bahwa nilai kerjasama siswa pada setiap indikator dalam proses pembelajaran Biologi pada siklus I
sebesar 71,88 - 76,72 dengan persentase rata-rata kelas sebesar 74,68. Sedangkan dari tabel 29 dapat diketahui bahwa nilai kerjasama siswa pada setiap
indikator dalam proses pembelajaran Biologi pada siklus II sebesar 77,08 - 82,34 dengan persentase rata-rata kelas sebesar 80,14. Dari tabel 20 dan 29
tersebut dapat dibuat diagram Gambar 8.
D ia g ra m P e rs e n ta s e C a p a ia n In d ik a to r p a d a A n g k e t K e rja s a m a S is w a S ik lu s I d a n S ik lu s II
6 6 6 8
7 0 7 2
7 4 7 6
7 8 8 0
8 2 8 4
1 2
3 4
5 6
7
In d ik a t o r P
e rs
e n
ta s
e
S iklu s I S iklu s II
Gambar 8. Diagram Persentase Capaian Indikator pada Angket Kerjasama Siswa Siklus I dan Siklus II.
Peningkatan presentase capaian semua indikator dapat ditunjukkan pada gambar 8 di atas. Indikator 3 saling membantu memecahkan masalah mengalami
peningkatan yang paling tinggi, sedangkan indikator 7 saling memberikan motivasi mengalami peningkatan yang paling sedikit. Semua indikator
mengalami peningkatan presentase 3 kecuali indikator 7. Indikator
saling membantu
memecahkan masalah
mengalami peningkatan paling tinggi karena pemberian satu modul untuk satu siswa
memudahkan siswa dalam mempelajari modul sehingga siswa menjadi lebih mudah dan leluasa untuk mencari penyelesaian permasalahan yang sedang mereka
commit to user
80 kerjakan. Sedangkan pada indikator saling memberi motivasi sudah mengalami
peningkatan meskipun tidak banyak tetapi sudah mencapai target yang diharapkan. Indikator ini terlihat jelas ketika siswa sedang melakukan kegiatan
praktikumpercobaan. Siswa sudah dap at menghargai orang lain, berkomunikasi yang baik dengan anggota kelompok, saling membantu, bekerja saling
bergantung, menggalang kerjasama dan menjaga kekompakan kerja kelompok, membagi tugas, dan saling memberikan motivasi. Ketujuh indikator tersebut
sudah dapat dilaksanakan siswa dengan baik.
4. Lembar Observasi Kerjasama Siswa
Kategori