108 dilaksanakan workshop dalam rangka memenuhi standar isi dan SKL, standar
pendidik dan tenaga kependidikan diupayakan yang masih sarjana muda diberikan subsidi untuk melanjutkan ke pendidikan sarjana S-1 sedangkan yang sudah S-1
diberikan subsidi transpot untuk melanjutkan ke S-2., bahkan ada yang melanjutkan ke S-3.
3. Profil Sekolah
a. Visi
”Beriman, Bertaqwa, Berprestasi Unggul Dan Berwawasan Kebangsaan ”.
Visi SMA 1 Bae Kudus mengandung aspek : 1
Religius 2
Intelektual 3
Kebangsaan b. Misi
1 Meningkatkan pelaksaanaan dan penghayatan terhadap ajaran agama yang
dianut sehingga menjadi sumber acuan dalamtingkah laku keseharian 2
Melaksanakan pembelajaran dan pembimbingan secara efektif sehingga siswa dapat berkembang secara optimal selaras dengan potensi yang
dimiliki 3
Melaksanakan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh komponen sekolah stake holders
4 Menumbuhkan iklim kserjasama yang kondusif untuk mencapai
keberhasilan yang optimal
109 5
Menumbuhkembangkan semangat cinta tanah air dan bangsa melalui berbagai kegiatan intra dan ekstra kurikuler
c. Tujuan Sekolah Tahun 20082009 Berdasarkan Visi dan Misi Sekolah, serta Tujuan yang hendak dicapai
sekoiah, maka sasaran yang hendak dicapai sekolah untuk Sasaran atau tujuan jangka pendek pada tahun pelajaran 20082009 adalah sebagai berikut :
1
Aspek Akademik :
a Mencapai rata-rata Ujian Nasional sebesar :
1 Jurusan IPA : 8,30
2 Jurusan IPS : 8,20
3 Jurusan bahasa : 8,20
b Meloloskan siswa dalam persaingan PMDK, dan UM,
UMPTN dan PTS Terakreditasi sebesar 50 dari jumlah pendaftar. c
Lebih dari 90 siswa menguasai Teknologi Informasi Komunikasi berbasis Internet ICT.
d Peserta didik menguasai kemampuan berbahasa Inggris aktif lebih dari
35 dari jumlah peserta didik. e
Terbentuknya pembiasaan belajar melalui kelompok-kelompok belajar peserta didik, terutama dalam kelompok kajian ilmu
sains, English Conversation Club EEO, Klub Debat Berbahasa Indonesia dan Berbahasa Inggris, dan Olirnpiade Sains Club.
f Metoloskan peserta didik di tingkat provinsi dalam OSN, lomba mata
pelajaran,KIR dan Debat Berbahasa Inggris.
110 g
Meloloskan Siswa Prestasi dan Guru Prestasi tingkat Provinsi. 2
Bidang Non Akademik a
Memiliki Tim OR minimal 1 cabang yang mampu menjadi juara di tingkat Kabupaten.
b Memiliki Tim Kesenian yang mampu menjadi juara tingkat
Kabupaten. c
Memiliki Unit Kegiatan Siswa yang kreatif PMR, Pramuka, Pecinta Alam, dan OSIS.
3 Bidang Manajemen Sekolah
a Terciptanya suasana sekolah yang konduktif dengan ditandai
kedisiplinan, etos kerja yang tinggi seluruh warga sekolah, peka terhadap lingkungan, dan dijiwai dengan sernangat keberagamaan.
b Terciptanya kerjasama dan kekeluargaan yang baik antar komponen-
komponen di sekolah guru, siswa, orang tua dan masyarakat c
Terwujudnya manajemen berbasis sekolah yang ditandai dengan prinsip transparansi, akuntabilitas, dan partisipatif.
d Terwujudnya tenaga guru yang profesional dengan menguasai iptek
dalam proses pembelajaran, mampu melaksanakan classroom action research, dan menguasai bahasa Inggris dengan baik, khususnya guru
mata pelajaran sains. e
Terwujudnya sistem layanan bimbingan dan konseling mampu memenuhi kebutuhan peserta didik dengan didukung tenaga bimbingan
dan konselor yang profesionall.
111 f
Terwujudnya tenaga kependidikan yang profesional yang mampu memberi dukungan pada proses pembelajaran secara optimal
g Menyiapkan sekolah sebagai kategori Sekolah Standar
Nasional menuju Sekolah Berstandar Internasional 4
Bidang Sarana dan Prasarana Fisik a
Rehabilitasi ruang kelas yang rusak secara bertahap. b
Tersedianya tempat pembelajaran seni yang mendukung kompetensi apresiasi seni.
c Tersedianya ruang Laboratorium Multimedia yang representatif
sebagai sumber belajar yang berbasis internet. d
Penambahan jaringan instalasi listrik yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan.
e Tersedianya fasilitas taman sekolah yang cukup baik, nyaman, dan
indah untuk mendukung berlangsung proses pembelajaran. f
Pembenahan fasilitas sanitasi yang memadai, khususnya: WC, dan. kamar mandi, tempat sampah permanen, dan saluran air.
g Tersedianya media belajar dalam jumlah yang cukup, berkualitas, dan
sesuai dengan perkembangan zaman. h
Tersedianya Aula Sekolah yang representatif yang multi fungsi i
Tersedianya ruang kantor yang rnemadai kepala sekolah, guru, TU, wakasek.
j Tersedianya kantin sekolah yang memadai.
k Tersedianya gudang sekolah yang memadai.
112 l
Tersedianya mebelair sekolah yang cukup, baik guru, siswa, maupun kantor.
m Tersedianya infrastruktur sekolah yang memadai bagi berlangsungnya
proses pendidikan di SMAN 1 Bae Kudus. n
Tersedianya fasilitas belajar berbasis ICT dalam rangka pelaksanaan SKM .
o Tersedianya lahan green house dan ruang terbuka di sekolah yang
memadai. 5
Aspek Peningkatan Manajemen Kurikulum dan Sistem Penilaian a
Terwujudnya pemahaman yang baik tentang KTSP 2006 bagi guru. b
Terlaksananya KTSP secara baik di sekolah. c
Terlaksananya sistem monitoring dan evaluasi secara berkala terhadap pelaksanaan KTSP.
d Terwujudnya silabus mata pelajaran yang sesuai dengan tuntutan
kurikulum KTSP. e
Terwujudnya proses pembelajaran PAKEM yang merata untuk setiap guru.
f Terwujudnya media pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum
KTSP. g
Terwujudnya sistem penilaian yang sesuai dengan kurikulum KTSP. h
Terselenggaranya dukungan Sajian KTSP dalam rangka SKM.
113 6
Aspek Pembinaan Kesiswaan a
Menumbuhkan kedisiplinan siswa agar memiliki kepribadian yang baik.
b Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME pada
siswa sehingga terwujud akhlak yang baik. c
Terwujudnya sistem pembinaan kesiswaan yang lebih mandiri dan mampu memberi kontribusi bagi kemajuan sekolah.
d Terwujudnya kegiatan siswa yang kreatif pada setiap Unit Kegiatan
Siswa. e
Terwujudnya peran serta siswa dalarn lomba-lomba kesiswaan khususnya lomba prestasi.
f Terwujudnya sistem pembinaan kesiswaan yang mendukung
pelaksanaan SKM.
4. Sumber Daya Manusia Di SMA 1 Bae Kudus
