139
3. Usaha-Usaha untuk Mengatasi Kendala
pada Implementasi Pembelajaran Ekonomi di SMA 1 Bae Kudus sebagai Rintisan Sekolah Kategori Mandiri
Dalam pembelajaran ekonomi ternyata banyak kendala yang dihadapi oleh siswa maupun oleh guru, untuk itu perlu diupayakan untuk mengatatasi
kendala-kendala tersebut : CLW. 5, 13
a. Upaya untuk mengatasi kendala yang dialami oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran ekonomi
1 Berusaha belajar lebih giat 2 Mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya
3 Mencari dan membaca informasi lewat internet 4 Bertanya kepada teman atau guru kalau ada kesulitan
5. Banyak membaca buku panduanbuku paket pembelajaran ekonomi 6 Banyak berlatih mengerjakan soal-soal ulangan yang sudah berlalu
b. Upaya mengatasi Kendala pelaksanaan pembelajaran ekonomi yang
dilakukan oleh guru
1 Memberikan tugas-tugas tambahan 2 Menggunakan buku paket secara bergantian
3 Selalu mengingatkan siswa untuk mengumpulkan tugas-tugasnya c. Upaya mengatasi kendala pembelajaran ekonomi yang terkait dengan program
Rintisan Sekolah Kategori Mandiri 1 Untuk standar proses, standar pengelolaan, standar penilaian untuk
mengatasinya dengan diselenggarakan workshop dengan tujuan untuk
140 membuat pedoman pengelolaan sekolah, membuat dan melengkapi
perencanaan pembelajaran, serta membuat analisis penilaian. 2 Untuk standar sarana dan prasarana dilakukan penyempurnaan bangunan
gedung dengan menyesuaikan ukuran yang ditetapkan oleh RSKM, serta melengkapi peralatan pembelajaran terutama komputer dan LCD serta
memasang jaringan internet yang menunjang pembelajaran dengan menggunakan ICT.
3 Untuk standar pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan dengan cara memberikan bantuan subsidi transport bagi guru yang melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. 4 Untuk mengatasi standar kelulusan maka ditempuh dengan memberikan
tambahan jam pelajaran di jam ke nol yaitu sebelum jam pembelajaran dimulai. CLW 5, 13
C. Pembahasan Temuan Penelitian
Di SMA 1 Bae Kudus Sebagai Rintisan Sekolah Kategori Mandiri
1. Implementasi Pembelajaran Ekonomi
Sesuai dengan Rintisan Sekolah Kategori Mandiri sebelum pelaksanaan pembelajaran perlu dilakukan penyusunan desain pembelajaran sehingga dalam
program ini dilakukan kegiatan-kegiatan yang berbentuk penyusunan dan pengembangan silabus, penyusunan dan pengembangan bahan ajar baik bentuk
cetak, modul maupun ICT, serta melakukan analisis penilaian.