commit to user
9 Guru memberikan evaluasi pada siswa untuk mengetahui kemampuan membaca siswa.
10 Guru menilai kemampuan membaca siswa.
Sedangkan pada kegiatan akhir, langkah yang dilakukan oleh guru yaitu :
1 Guru dan siswa membaca kembali bacaan tersebut secara bersama- sama.
2 Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya. 3 Guru memberikan pesan moral kepada siswa.
4 Guru mengakhiri pelajaran dan mengucap salam. Kegiatan ini berlangsung kurang lebih selama 10 menit.
c. Observasi
Pengamatan yang dilakukan oleh peneliti bertujuan untuk menilai situasi selama pelaksanaan pembelajaran membaca dalam kelas. Dalam
melaksanakan pengamatan terhadap kegiatan pembelajaran dari kegiatan awal sampai dengan kegiatam akhir dengan menggunakan format observasi yang
telah disusun oleh peneliti. Hasil pengamatan pada siklus I dapat didiskripsikan secara umum bahwa siswa kurang memperhatikan penjelasan
guru. Mereka lebih banyak bercanda dengan teman-teman dan tidak belajar dengan serius. Selain itu memfokuskan siswa agar berkonsentrasi untuk
belajar juga masih agak sulit. Apabila salah satu siswa sedang membaca, siswa yang lain
menggodannya sehingga anak sering mengalami kesalahan dalam membaca teks bacaan yang dijadikan evaluasi. Tidak semua siswa aktif dalam kegiatan
pembelajaran. Hasil prestasi belajar membaca masing- masing siswa kelas II pada siklus I disajikan dalam tabel berikut:
commit to user
Tabel 4. 3 Daftar Nilai Membaca Pada Kegiatan Siklus I
No
Nama Nilai
KKM Keterangan
1 BM
79 60
Tuntas
2
FB
63 60
Tuntas
3
OB
58 60
Tidak Tuntas
4 VN
59 60
Tidak Tuntas Jumlah
259
Rata- rata kelas 64,75
Tuntas Prosentase
50
Dari data diatas bila disajikan dalam bentuk grafik sebagai berikut:
10 20
30 40
50 60
70 80
BM FB
OB VN
Siklus I KKM
Grafik 4. 2 Nilai Membaca Siswa Kelas II Pada Kegiatan Siklus I
Dari data diatas dapat diambil kesimpulan bahwa nilai yang diperoleh siswa pada siklus I belum dinyatakan tuntas. Ada dua siswa yang nilainya masih
dibawah KKM yang telah ditentukan. Masing-masing nilai tersebut yaitu 58 dan 59. Sedangkan dua siswa yang lain sudah memenuhi nilai KKM yang ditentukan.
Masing- masing nilainya yaitu 79 dan 63. Bila dilihat dari nilai rata-rata kelas, prestasi belajar membaca siswa
sudah melebihi nilai KKM. Besarnya nilai rata- rata kelas yaitu 64,75. Sedangkan
commit to user
nilai KKM yang ditentukan sebesar 60. Dengan demikian secara klasikal anak sudah mampu membaca, namun secara individual nilai masing- masing siswa
belum memenuhi nilai KKM.
d. Refleksi
