Mira Martilopa, 2014 Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen Arikunto, 2010: 167. Penilaian validitas instrumen
penelitian dilakukan dengan membandingkan atau mengkorelasikan antara hal yang dinilai dengan kriterianya.
Pada pengujian alat ukur penggunaan penelitian dapat menunjukkan seberapa besar alat untuk penelitian mampu mengukur variabel yang terdapat
dalam suatu penelitian. Dengan kata lain, validitas merupakan suatu ukuran yang dapat menunjukkan tingkatan akurasi suatu alat ukur. Suatu alat akur yang salah
memiliki validitas rendah, begitupun sebaliknya. Terdapat dua cara dalam pengujian validitas Sugiyono, 2012 yaitu:
1 Validitas Isi Content Validity
Untuk menguji validitas isi, digunakan pendapat dari ahli judgement expert. Yaitu berdasarkan aspek-aspek yang akan diukur berlandaskan pada teori
tertentu. Instrumen yang telah di judgement dan mendapatkan penilain cukup baik oleh para ahli di bidangnya maka dapat digunakan dalam melakukan
penelitian. 2
Validitas Item Item Validity Setelah dilakukan judgement oleh para ahli, maka instrument tersebut
divalidasi item dengan cara diujicobakan. Dalam menguji validitas item, maka dapat dilakukan dengan membandingkan antara isi instrumen dengan
materi yang telah diajarkan. Pada setiap instrumen baik tes maupun non tes terdapat butir-butir item pertanyaan atau pernyataan. Validitas instrument
dapat dihitung dengan menggunakan persamaan:
Arikunto, 2006: 170 Keterangan:
r
xy
: Koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y X
: Item soal yang dicari validitasnya }
}{ {
2 2
2 2
y y
N x
x N
y x
xy N
r
xy
Mira Martilopa, 2014 Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Y : Skor total yang diperoleh sampel
N : Jumlah sampel
Setelah mendapatkan r
hitung
, kemudian untuk menguji nilai signifikasi validitas butir soal tersebut penulis menggunakan uji t yaitu dengan menggunakan rumus:
; dk = n - 2 Sugiyono, 2008: 184
Keterangan: t
: Nilai uji signifikansi korelasi r
: Koefisien korelasi n
: Jumlah sampel Setelah nilai uji signifikansi didapatkan, maka tahapan selanjutnya adalah
pengambilan keputusan pengujian kevaliditasan instrumen yang didasarkan pada nilai t
hitung
dan t
tabel
pada taraf kepercayaan 95 atau α = 0,05, dengan kriteria sebagai berikut:
Jika t
hitung
t
tabel
, maka butir soal valid Jika t
hitung
t
tabel
, maka butir soal tidak valid Berdasarkan perhitungan yang telah dilakukan, hasil pengujian validitas instrumen
penelitian dapat dilihat pada tabel 3.8 dibawah ini:
Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Instrumen
No. Soal Nilai t
hitung
Nilai t
tabel
Kriteria
1 2.2183
Valid 2
2.3076 Valid
3 2.2224
Valid 4
2.1428 Valid
5 2.4557
Valid 6
2.0958 Valid
7 2.1761
Valid 8
2.3996 Valid
Mira Martilopa, 2014 Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
No. Soal Nilai t
hitung
Nilai t
tabel
Kriteria
9 2.2949
2.0595 Valid
10 2.2506
Valid 11
2.1872 Valid
12 2.1249
Valid 13
1.6382 Tidak Valid
14 2.1645
Valid 15
2.3901 Valid
16 1.3176
Tidak Valid 17
1.7771 Tidak Valid
18 2.3076
Valid 19
2.2486 Valid
20 2.2941
Valid 21
2.4817 Valid
c. Uji Reliabilitas
