SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
. Dokumen. F751WAKA 13
No. Revisi 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 15 Juli 2013
Halaman 5 dari 17
Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut
1. Guru
mengarahkan semua peserta didik pada kesimpulan mengenai komponen dan cara kerja
sistem starter konvensional.
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta
didik untuk bertanya mengenai materi yang belum paham.
3. Peserta didik bertanya kepada guru mengenai
materi yang mereka belum pahami.
4. Guru memfasilitasi
peserta didik
dengan memberitahu rujukan referensi dan menjawab
pertanyaan peserta didik.
5. Guru memberikan test penguasaan materi yang
telah diajarkan kepada peserta didik.
6. Peserta didik mengerjakan test dalam waktu 30
menit.
7. Guru bersama-sama dengan murid mencocokkan
jawaban murid dengan kunci jawaban.
8. Guru mengambil nilai untuk pertemuan ini.
9. Peserta didik diminta menyimpulkan tentang
komponen dan
cara kerja
sistem starter
konvensional.
10. Guru mengingatkan bahwa pertemua berikutnya
akan membahas
tentang sistem
pengisian konvensional.
11. Guru memberikan arti pentingnya memahami
sistem starter konvensional dengan merefleksi semua materi yang telah disampaikan.
12. Guru mengakhiri
kegiatan belajar
dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.
30 menit
H. ALAT MEDIA SUMBER PEMBELAJARAN
1. Bahan : Video dan presentasi materi sistem sistem starter konvensional..
2. Media : LCD, laptop dan papan tulis.
3. Sumber belajar :
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
. Dokumen. F751WAKA 13
No. Revisi 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 15 Juli 2013
Halaman 6 dari 17
a. Buku New Step - PT TOYOTA ASTRA MOTOR JAKARTA. b. Buku Step 2 – VOLUME 14. ELECTRICITY FOUNDAMENTAL
c. Sumarsono.2012.Sistem Kelistrikan Engine.Yrama Widya: Bandung d. Toyota.1995.New step 1 Toyota Training Manual. PT Toyota Astra Sistem:
Jakarta e. Sistem Kelistrikan dan Elektronika Kendaraan.pdf - Direktorat Pembinaan
Sekolah Menengan Kejuruan
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
Teknik : Tes tertulis, Observasi, Penilaian Diri, dan Penilaian Antar Teman
a Instrumen 1 Test tertulis …………………………..terlampir
b Instrumen 2 Penilaian Ranah Sikap
Teknik Penilaian : Observasi, Penilaian Diri, dan Penilaian Antar Teman Instrumen Penilaian :
a. Jurnal Penilaian Sikap Oleh Guru No.
Tanggal Nama Siswa
Catatan Perilaku Butir Sikap
1 2
3 4
5 ….
Keterangan : Hanya diisi ketika terdapat perilaku khusus Kurang Baik dan Sangat Baik, jika tidak ada catatan berarti perilaku peserta didik Baik.
b. Penilaian Diri Peserta Didik No.
Pernyataan Ya
Tidak
1 Saya menyontek pada saat mengerjakan soal.
