16
2. Kelompok 1 sd Pembelajaran
3. Kelompok 4 sd Pembelajaran
4. Mempresentasi 5. Waktu pemba
F. Rangkuman
Remedial pembel didik. Karena k
perbaikan-perbaik pembelajaran
m penguasaan kom
memenuhi ketunta dilakukan tindaka
hasil belajar yang dilakukan akan m
pencapaian pengu
G. Umpan Balik da 1. Umpan Balik
a. Hal-hal apa sa
pengalaman y
b. Hal-hal apa
pemahaman d Pembelajaran
c. Saran apa y
pembahasan lebih baik leb
2. Tindak Lanjut
Peserta dinyatak mampu menjawab
atau membuka m
sd 3 membahas Penegrtian dan Tujuan Rem ran
sd 6 membahas Perancangan dan Pelaksan ran
tasikan hasil bahasan ke kelompok lain 7 m bahasan 30 menit
belajaran memiliki peran penting dalam keber kesulitan yang mereka dihadapi akan d
aikan dalam kegiattan remedial ini. Tu meliputi:
mengatasi kesulitan
belajar, kompetensi, meningkatkan prestasi hasil
ntasan belajar, dan melakukan percepatan b kan, harus ada perancangan kegiatan berda
ng ditinjau dari ketuntasan belajar. Sehingga memiliki kesesuaian dengan kesulitan pese
nguasaan kompetensi.
dan Tindak Lanjut
saja yg sudah saudara kuasai berdasarkan p n yang berkaitan dengan materi Remedial Pem
a saja yg masih belum saudara kuasa n dan pengalaman yang berkaitan dengan m
an? yang dapat saudara sampaikan terkait
n materi Remedial Pembelajaran agar kegia lebih berhasil ?
akan berhasil dalam mempelajari materi in ab soal-soal evaluasi latihan dalam materi in
materi dengan nilai minimal 75. Bagi yang b
emedial anaan Remedial
7 menit
erhasilan peserta diatasi melalaui
Tujuan remedial r,
meningkatkan sil belajar agar
belajar. Sebelum dasarkan prestasi
ga tindakan yang serta didik dalam
pemahaman dan mbelajaran ?
sai berdasarkan materi Remedial
t dengan proses giatan berikutnya
ini apabila telah i ini, tanpa melihat
belum mencapai
nilai minimal 75 d memperoleh nilai
5 diharapkan untuk lebih giat mendalami lagi lai minimal 75.
17 gi sehingga dapat
Kategori