9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
1. Motivasi Belajar
a. Pengertian Motivasi Belajar
Motivasi dan belajar merupakan dua hal penting yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya. Menurut Sardiman A. M
2011: 75 mengungkapkan pendapatnya bahwa motivasi belajar merupakan keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang
menimbulkan kegiatan belajar yang menjamin kelangsungan kegiatan belajar dan yang memberikan arah pada kegiatan kearah tujuan yang
dikehendaki oleh subjek belajar agar dapat tercapai. Motivasi merupakan hal yang penting dalam pembelajaran karena siswa yang
tidak mempunyai motivasi belajar maka aktivitas belajarnya tidak akan terlaksana dengan baik
Menurut Hamzah B. Uno 2013: 23 motivasi belajar adalah dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswa yang sedang belajar
untuk mengadakan perubahan tingkah laku, pada umumnya dengan beberapa indikator atau unsur yang mendukung. Pendapat lain dari
Agus Suprijono 2012: 163, motivasi belajar adalah proses yang memberi semangat belajar, arah, dan kegigihan perilaku. Artinya
perilaku yang termotivasi adalah perilaku yang penuh energi, terarah, dan bertahan lama. Motivasi memegang peranan penting dalam
memberikan gairah, semangat dan rasa senang dalam belajar, sehingga siswa yang mempunyai motivasi tinggi mempunyai energi yang
banyak untuk melaksanakan kegiatan belajar. Berdasarkan pengertian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa
motivasi belajar merupakan suatu dorongan yang ada di dalam maupun luar siswa pada kegiatan belajar sehingga menimbulkan perubahan
tingkah laku untuk mencapai suatu tujuan dengan unsur-unsur yang mendukung.
b. Pengertian Motivasi Belajar Akuntansi
Motivasi belajar merupakan suatu dorongan yang ada di dalam maupun luar siswa pada kegiatan belajar sehingga menimbulkan
perubahan tingkah laku untuk mencapai suatu tujuan, yang pada umumnya dengan unsur-unsur yang mendukung. Sedangkan
Akuntansi adalah sebagai proses, fungsi atau praktik identifikasi, pengesahan, pengukuran, pengakuan pengklasifikasian, penggabungan,
peringkasan, dan penyajian data keuangan dasar yang terjadi dari kejadian, transaksi atau kegiatan operasi suatu unit organisasi dengan
cara tertentu untuk menghasilkan informasi relevan bagi pihak yang berkepentingan Suwardjono 2014: 10.
Mata Pelajaran Akuntansi merupakan bagian dari mata pelajaran produktif di SMK YPE Sawunggalih kutoarjo yang diajarkan
sesuai dengan Kriteria Ketentuan Minimal yang tercantum dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yang disesuaikan
dengan kondisi di SMK YPE Sawunggalih kutoarjo Tahun ajaran 20152016.
Dari uraian definisi diatas dapat di simpulkan bahwa motivasi belajar akuntansi merupakan suatu dorongan yang timbul dari dalam
maupun luar diri siswa untuk memperoleh pengetahuan baru tentang serangkaian kegiatan kegiatan pencatatan hingga peringkasan data
keuangan yang memiliki tujuan menyajikan informasi keuangan untuk pihak-pihak yang terkait yang diajarkan disekolah.
c. Ciri-ciri Motivasi Belajar
Kategori