G. Teknik Analisis Data
“Analisis data merupakan bagian yang teramat penting dalam penelitian, karena dengan analisis, data tersebut dapat diberi arti dan makna
yang berguna dalam memecahkan masalah penelitian” Moh. Nasir, 1983:346. Untuk menganalisis data digunakan metode statistik yaitu cara-
cara ilmiah yang dipersiapkan untuk mengumpulkan, menyusun, menyajikan dan menganalisis data penyelidikan yang berwujud angka-angka. Dengan
analisis data maka akan dapat membuktikan hipotesis dan menarik tentang masalah yang akan diteliti. Dalam penelitian ini pengambilan sampelnya
menggunakan teknik cluster bertujuan sehingga tidak dapat menggunakan statistik parametrik tetapi menggunakan statistik non parametrik berupa uji
Wilcoxon, dan skala yang dipakai berupa skala bertingkat. Adapun rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:
Rumus uji Wilcoxon Sugiyono, 1996:133
z = 24
1 2
1 4
1 +
+ +
− =
− n
n n
n n
T T
T
T
σ μ
Keterangan: T
= Jumlah jenjang yang kecil n
= Jumlah sampel Dari hasil hitung tersebut dikonsultasikan dengan indeks tabel
wilcoxon. Jika hasil analisis lebih besar dari indeks tabel wilcoxon, maka berarti bimbingan kelompok dengan teknik peer group dianggap efektiv
dalam meningkatkan konsep diri.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan diuraikan hasil analisis data penelitian dan pembahasan hasil penelitian yang telah dilaksanakan mengenai “Efektivitas Bimbingan
Kelompok Dengan Teknik Peer Group Dalam Meningkatkan Konsep Diri Siswa Kelas III A di SMP Mardisiswa 1 Semarang Tahun Pelajaran 20062007”. Dalam
bagian ini akan dijelaskan tentang hasil penelitian yang terdiri atas: Persiapan Penelitian, Pelaksanaan Penelitian, Hasil Analisis dan Pembahasan Hasil
Penelitian.
A. Persiapan Penelitian
Sebelum melakukan treatment bimbingan kelompok dengan teknik peer group, ada beberapa hal yang perlu dipersiapkan dalam penelitian ini,
yaitu: 1.
Menentukan sampel yang akan dijadikan sebagai subjek penelitian, yaitu semua siswa kelas III A di SMP Mardisiswa 1 Semarang yang berjumlah
40 orang siswa dari keseluruhan siswa kelas III yang menjadi populasi. 2.
Menyusun instrumen yang meliputi pembuatan instrumen dan melakukan uji coba instrumen.
3. Melaksanakan seleksi bersamaan dengan pre-test yang dilaksanakan pada
tanggal 4 Nopember 2006, dan dari hasil pre-test dapat diketahui siswa- siswa yang memenuhi kriteria untuk dijadikan subjek dan sekaligus akan
67
Kategori