Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

106

B. Saran

Bagi Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta a. Meningkatkan pengawasan implementasi program gelar pelajar dalam proses pengembangan kecerdasan majemuk siswa di kota Yogyakarta. b. Perlunya pemberian penghargaan kepada siswa atau sekolah yang tampil. c. Perlu adanya perhatian lebih terhadap pengembangan kecerdasan majemuk di kota Yogyakarta. 107 DAFTAR PUSTAKA Arif Rohman 2009. Politik Ideologi Pendidikan. Yogyakarta: Laksbang Mediatama. ___________ 2012. Kebijakan Pendidikan, Yogyakarta: AswajaPerindo. ___________ 2012. Politik diologi Pendidikan, Yogyakarta: Aswaja Perindo. ___________ 2013. Memahami Pendidikan Nasional, Yogyakarta: Aswaja Perindo. http:winarsihww.blogspot.com201411pengertian-kecerdasan majemuk.html diaksestanggal 2 Februari 2016, pukul 19.00 WIB http:winarsihww.blogspot.com201411pengertian-pengembangan- perkembangan.html diakses tanggal 4 februari 2016, pukul 21.00 WIB Joko Widodo. 2010. Analisis Kebijakan Publik, Konsep dan Aplikasi Analisis Kebijakan Publik. Malang: Bayu Media. Keputusan Walikota Yogyakarta Nomor 198 Tahun 2016 tentang Pembentukan Tim Pelaksana Gelar Pelajar Kota Yogyakarta. Lexy J. Moleong 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. M. Djunaidi Ghony Fauzan Almanshur. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sleman: Ar-Ruzz Media. Perwal No. 60 Tahun 2011 tentang Pengembangan Pendidikan Karakter. Ruslam Ahmadi. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sleman: Ar- Ruzz Media. Sugiyono 2006. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatifdan R D. Bandung: Alfabeta. Suharsini Arikunto 2002. ProsedurPenelitian, Jakarta: Rineka Cipta. Sukowati. 2011. Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaran Melalaui Strategi Pembelajan Berbasis Kecerdasan Majemuk Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Wates Kulon Progo. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta. 108 Tim Penyusun Pusat 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka. LAMPIRAN 109 PEDOMAN WAWANCARA A. Pedoman Wawancara untuk Dinas Pendidikan 1. Apa itu program gelar pelajar? 2. Apa posisi Dinas Pendidikan dalam program gelar pelajar? 3. Apakah tujuan dari program gelar pelajar? 4. Apa yang anda ketahui dengan kecerdasan majemuk? 5. Apakah kecedasan majemuk sudah diaplikasikan dalam program gelar pelajar? 6. Bagaimana cara dinas mensosialisasikan program gelah pelajar? 7. Bagaimana respon sekolah terhadap program gelar pelajar? 8. Bagaimana koordinasi yang dilakukan antara Dinas Pendidikan dengan pihak terkait? 9. Apakah ada pembagian tugas yang jelas dalam pelaksanaan program gelar pelajar? 10. Apakah ada tim khusus yang mengurusi pelaksanaan di lapangan? 11. Siapa saja tim yang terlibat di dalamnya? 12. Apa saja tugas dari tim dalam pelaksanaan program gelar pelajar? 13. Apakah ada anggaran yang dialokasikan untuk menerapkan program tersebut? 14. Apakah anggaran yang telah ditetapkan sudah cukup? 15. Bagaimana tanggapan tim pelaksana mengenai pengembangan kecerdasan majemuk di program gelar pelajar?