Profil Umum Identitas Karier Mahasiswa Profil Eksplorasi dan Komitmen

Andi Kiswanto, 2014 PROGRAM BIMBINGAN KARIER UNTUK MENGEMBANGKAN IDENTITAS KARIER MAHASISWA Uni vers i ta s Pendi di ka n Indones i a | repos i tory.upi .edu | perpus ta ka a n.upi .edu

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian

Pada bagian ini dideskripsikan tentang hasil penelitian program bimbingan karier untuk mengembangkan identitas karier mahasiswa program studi pendidikan akuntansi tahun akademik 20132014. Hasil penelitian yang diungkap yaitu: 1 profil identitas karier mahasiswa secara umum dan dilihat dari aspek dan indikator identitas karier, setiap profil identitas karier dikategorikan menjadi empat kategori status identitas yaitu diffusion, foreclosure, moratorium dan achievement; 2 rumusan hipotetik program bimbingan karier didasarkan pada pendekatan ego identity Marcia yang ditimbang oleh pakar dan praktisi bimbingan dan konseling dan; 3 hasil efektifitas program bimbingan karier untuk mengembangkan identitas karier mahasiswa.

1. Profil Identitas Karier Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi tahun akademik 20132014

Berikut diuraikan profil identitas karier mahasiswa jurusan pendidikan akuntansi secara umum, aspek dan indikator.

a. Profil Umum Identitas Karier Mahasiswa

Gambaran umum mengenai identitas karier mahasiswa diketahui dengan menggunakan angket yang sebelumnya telah disebarkan. Hasil penyebaran inventori tersebut kemudian disusun dan diolah untuk memperoleh kriteria pada tabel 4.1 berikut ini. Andi Kiswanto, 2014 PROGRAM BIMBINGAN KARIER UNTUK MENGEMBANGKAN IDENTITAS KARIER MAHASISWA Uni vers i ta s Pendi di ka n Indones i a | repos i tory.upi .edu | perpus ta ka a n.upi .edu Tabel 4.1 Profil Ketercapaian Identitas Karier Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Tahun Akademik 20132014 STATUS IDENTITAS Komitmen Rendah Tinggi Eksplorasi Rendah Diffusion 6 6,3 Moratorium 16 16,8 Tinggi Foreclosure 10 10,5 Achievement 63 66,3 Berdasarkan tabel 4.1 di atas dapat diketahui bahwa data yang didapatkan dari 95 orang mahasiswa jurusan pendidikan akuntansi tahun akademik 20132014 adalah 6 6,3 orang mahasiswa dengan status identitas diffusion, 10 10,5 orang mahasiswa dengan status identitas foreclosure, 16 16,8 orang mahasiswa dengan status identitas moratorium dan 63 66,3 orang mahasiswa dengan status identitas achievement. Lebih jelas dapat dilihat pada grafik berikut. Grafik 4.1 Profil Umum Identitas Karier Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Tahun Akademik 20132014 Grafik 4.1 menggambarkan profil identitas karier secara umum, terlihat sangat jelas bahwa mahasiswa pendidikan akuntansi tahun akademik 20132014 sebagian besar berada di status identitas achievement. 6 10 16 63 Diffusion Foreclosure Moratorium Achievement Andi Kiswanto, 2014 PROGRAM BIMBINGAN KARIER UNTUK MENGEMBANGKAN IDENTITAS KARIER MAHASISWA Uni vers i ta s Pendi di ka n Indones i a | repos i tory.upi .edu | perpus ta ka a n.upi .edu

b. Profil Eksplorasi dan Komitmen

Berdasarkan data yang diperoleh selain profil secara umum, dalam penelitian ini aspek identitas karier terbagi menjadi dua aspek yakni eksplorasi dan komitmen.berikut Tabel 4.2 Ketercapaian Eksplorasi Dan Komitmen Status Identitas Eksplorasi Komitmen Diffusion 5.0 5.1 Foreclosure 8.7 10.4 Moratorium 16.5 14.1 Achievement 69.8 70.3 Jumlah 100 100 Berdasarkan tabel 4.2 di atas dapat dilihat ketercapaian dalam aspek eksplorasi dan komitmen dari status identitas diffusion tidak berbeda jauh hanya 5 dan 5,1, status identitas foreclosure aspek komitmen 10,4 dimana lebih tinggi jika dibandingkan dengan aspek eksplorasi hanya sekitar 8,7, status identitas moratorium aspek eksplorasi 16,5 dimana lebih tinggi jika dibandingkan dengan aspek komitmen sebesar 14,1, sedangkan untuk achievement aspek eksplorasi tidak berbeda jauh dengan aspek komitmen yakni 69,8 dan 70,3. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada grafik 4.2 berikut. Andi Kiswanto, 2014 PROGRAM BIMBINGAN KARIER UNTUK MENGEMBANGKAN IDENTITAS KARIER MAHASISWA Uni vers i ta s Pendi di ka n Indones i a | repos i tory.upi .edu | perpus ta ka a n.upi .edu Grafik 4.2 Profil Ketercapaian Eksplorasi Dan Komitmen Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi Tahun Akademik 20132014 Berdasarkan grafik 4.2 di atas dapat dilihat dengan jelas bahwa pada status identitas diffusion dan achievement aspek eksplorasi dan komitmen hampir sama sedangkan pada status identitas foreclosure aspek komitmen lebih tinggi jika dibandingkan dengan eksplorasi dan pada status identitas moratorium aspek eksplorasi lebih tinggi dibandingkan dengan komitmen.

c. Profil identitas Karier Mahasiswa Perindikator