99
Layanan Informasi
XVII. IDENTITAS
K. Satuan Pendidikan :
MA Ma‟arif Sukoharjo Keputran L. Tahun Ajaran
: 2016-2017, Semester I
M. Sasaran Pelayanan
: Semua siswa dalam Kelas XI MIA
N. Pelaksanaan : Muhammad Afif SR
O. Pihak Terkait : Siswa
XVIII. WAKTU DAN TEMPAT
I. Tanggal
: 2016
J. Jam PembelajaranPelayanan
:
K. Volume Waktu JP
: Masing-masing kelas 1 Satu JP 45 menit
L. Spesifikasi Tempat Belajar : Di ruang kelas masing-masing
XIX. MATERI PEMBELAJARAN E. TemaSubtema
: 5. Tema : Strategi Belajar
6. Subtema : Pola belajar cermat
F. Sumber Materi : 1. Tampilan power point.
2. Cuplikan film
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
100
XX. TUJUANARAH PEMGEMBANGAN E. Pengembangan KES :
7. Agar siswa mengetahui pemahaman tentang Strategi belajar. 8. Siswa dapat mengngetahui pola belajar tepat sehingga siswa tidak
mengalami kesulitan belajar dalam kehidupan sehari-hari.
F. Penanganan KES-T :
Untuk menghindari, menghilangkan dan mencegah kesulitan belajar dalam sehari-hari.
XXI. METODE DAN TEKNIK E. Jenis Layanan
: Layanan Informasi
F. Kegiatan Pendukung :
XXII. SARANA
E. Media :
1. Tampilan power point. 2. Cuplikan film
F. Perlengkapan : Infocus dan speaker.
XXIII. SASARAN PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Diperoleh hal-hal baru oleh siswa dalam kaitannya dengan KES Kehidupan Efektif Sehari-hari dengan unsur-unsur AKURS Acuan,
Kompetensi, Usaha, Rasa, Sungguh-sungguh.
G. KES :
11. Acuan A
: Hal-hal yang perlu pola belajar tepat. 12.
Kompetensi K
: Kemampuan yang perlu dikuasai siswa untuk menerapkan pola belajar tepat.
101 13.
Usaha U : Bagaimana usaha siswa untuk dapat
menerapkan pola belajar tepat. 14.
Rasa R : Rasa senang, karena memiliki wawasan
tentang pola belajar tepat. 15.
Sungguh- Sungguh S
: Kesungguhan dalam menerapkan pola belajar tepat.
H. KES-T :
