commit to user
t
hitung
t
tabel
atau 3,2691,993, maka dapat dikatakan korelasinya signifikan. Signifikansi tersebut didasarkan pada perolehan perhitungan uji t atau uji
keberartian.
D. Pembahasan Hasil Analisis Data
Setelah melakukan analisis data untuk pengujian hipotesis, maka langkah selanjutnya adalah melakukan pembahasan terhadap hasil analisis data.
Pembahasan hasil analisis data selengkapnya sebagai berikut : Bahwa pengaruh pemahaman belajar mengenai politik terhadap kesadaran
politik pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karanganyar tahun semester gasal WDKXQSHODMDUDQKLSRWHVLVQ\DEHUEXQ\Lµ7HUGDSDWSHQJDUXK\DQJSRVLWLI
dan signifikan antara pemahaman materi politik terhadap kesadaran politik pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 20102011.
Dinyatakan diterima. Hal tersebut disebabkan karena r
hitung
r
tabel
yaitu 0,3550,235 dan t
hitung
t
tabel
yaitu 3,2691,993. Dari hasil perhitungan tersebut menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang
positif dan signifikan antara variabel pemahaman politikX terhadap kesadaran politik Y. Adapun besaran sumbangan pengaruh variabel X terhadap Y yang
diperoleh dari KP = r
2
x 100, yaitu sebesar 12,6, artinya bahwa 12.6 kesadaran politik pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karanganyar semester gasal
tahun pelajaran 20102011 dipengaruhi oleh hasil pemahaman politik siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Dengan persamaan garis regresi
linear sederhana diperoleh persamaan Y=72,9652+1,472 x. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat dinyatakan bahwa 12,6
kesadaran politik pada siswa SMA Negeri 1 Karanganyar semester gasal tahun pelajaran 20102010 dipengaruhi oleh hasil pemahaman politik melalui mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, sedangkan 87,4nya lagi dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Adapun faktor yang mempengaruhi
Kesadaran politik yaitu diantaranya ³kultur politik, perubahan budaya,
kemampuan dan kecakapan khusus yang dimiliki dari tingkat pendidikannya, dan SHPLPSLQ SROLWLN´ 8VWPDQ EGXO 0X¶LV 5XVODQ, 2000:97-98. Berdasarkan hal
tersebut, maka pemahaman politik merupakan salah satu faktor yang termasuk
commit to user
dapat mempengaruhi kesadaran politik pada siswa, karena pemahaman yang dimiliki siswa sebagai kemampuankecakapan yang peroleh dari belajar di
sekolah. Kesadaran politik menurut 8VWPDQ EGXO 0X¶LV 5XVODQ 2000:96
VHEDJDL ³3DQGDQJDQ XQLYHUVDO \DQJ PHQFDNXS ZDZDVDQ SROLWLN QLODL-nilai dan orientasi politik, yang memungkinkan seseorang untuk mengerti situasi, kondisi
problematika masyarakatnya, memecahkannya, memberikan keputusan dan menentukan pendirian terhadapnya, yang mendorongnya untuk bergerak dalam
rangka merubah atau mengembangkannya. Berarti disini kesadaran hubungannya dengan sikap maupun tindakan yang akan dilakukannya.
6DLIXGGLQ]ZDUPHQ\DWDNDQEDKZD³DNWRUSHPEHQWXNVLNDS VDODK VDWXQ\D DGDODK OHPEDJD SHQGLGLNDQ GDQ OHPEDJD DJDPD´ DUL SHQGDSDW
tersebut dapat ditafsirkan bahwa lembaga pendidikan sebagai salah satu wahana proses belajar mengajar dengan hasil akhir dari kegiatan tersebut yaitu suatu
pemahaman yang diperoleh dsri pembelajaran dengan hasil akhir nilai sebagai tolok ukur untuk mengetahui kemampuan dari peserta didik. Karena dari
pemahaman yang diperoleh dari para siswa akan dapat memberikan bekal serta pengetahuan di dalam menentukan sikap dan tindakannya dengan bentuk
kesadaran dalam diri mereka. Pemahaman politik di sekolah sebagai salah satu yang diperlukan dalam
meningkatkan kesadaran politik bagi siswa. Kesadaran politik itu menyangkut pengetahuan, minat dan perhatian seseorang terhadap lingkungan masyarakat dan
politik. Tingkat kesadaran politik diartikan sebagai tanda bahwa warga masyarakat menaruh perhatian terhadap masalah kenegaraan dan atau
pembangunan Budiarjo, 1982:22. Kesadaran politik berbanding lurus dengan pendidikan politik di masyarakat itu sendiri, dimana semakin kuat pendidikan
politik dalam masyarakat maka kesadaran politiknya juga semakin kuat Theresia Audita Guretti, 2009.
Dengan kesadaran politik yang tinggi, diharapkan ada pemulihan sistem yang berpegang erat pada pancasila dan mengusahakan kesejahteraan bersama.
Dan ketika tingkat kesadaran berpolitik masyarakat sudah tinggi, maka niscaya dengan sendirinya sistem demokrasi akan berjalan, dengan tentunya didasari sikap
commit to user
patriotisme dan nasionalisme yang ada. Pengetahuan dan pemahaman warga negara terhadap konsep-konsep politik dasar tertentu menjadi sangat penting
untuk dibangun, karena tanpanya kesadaran politik yang kritis tidak mungkin ditumbuhkan M.Khoiron, 1999:51.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian yang peneliti lakukan di SMA Negeri 1 Karanganyar membuktikan bahwa hasil
Pemahaman politik melalui mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan berpengaruh terhadap kesadaran politik pada siswa.
commit to user
66
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan interpretasi hasil penelitian serta pembahasan di bab IV, dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh yang positif
dan signifikan antara pemahaman politik terhadap kesadaran politik pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karanganyar semester gasal tahun pelajaran 20102011.
Pengaruh positif ini didasarkan pada hasil perhitungan koefisien korelasi variabel pemahaman politik X terhadap variabel kesadaran politik pada siswa kelas XI
SMA Negeri 1 Karanganyar semester gasal tahun pelajaran 20102011 yang ditunjukkan dengan nilai r
hitung
r
tabel
atau 0,3550,235 dengan df=n-2=74 dan pada taraf signifikansi 5 artinya bahwa H
o
ditolak sedangkan H
a
diterima atau pemahaman politik memiliki pengaruh yang positif terhadap kesadaran politik.
Untuk mengetahui signifikansinya didasarkan pada perhitungan uji t dengan t
hitung
t
tabel
atau 3,2691,993 dengan df=n-2=74 dan pada taraf signifikansi 5, sehingga hipotesis alternatif H
a
diterima dan hipotesis nol H
o
ditolak maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman politik memiliki pengaruh yang signifikan
terhadap kesadaran politik. Adapun untuk besaran sumbangan pengaruh variabel pemahaman politik terhadap kesadaran politik pada siswa kelas XI SMA Negeri 1
Karanganyar semester gasal tahun pelajaran 20102011 dihitung dengan menggunakan rumus KP = r
2
x 100 . Dari hasil perhitungan diperoleh besaran sumbangan sebesar 12,6 artinya 12,6 kesadaran politik pada siswa kelas XI
SMA Negeri 1 Karanganyar semester gasal tahun pelajaran 20102011 dipengaruhi oleh hasil pemahaman belajar politik. Selanjutnya naik turunnya atau
besar kecilnya kesadaran politik siswa dapat diprediksi melalui persamaan regresi dengan persamaan garis regresi linier sederhana diperoleh persamaan
Y=72,9652+1,472 X.
B. Implikasi
Berdasarkan kesimpulan penelitian di atas maka menimbulkan beberapa implikasi sebagai berikut:
