Rumusan Masalah Batasan Istilah
psikis yang menghasilkan sejumlah perubahan dalam pengetahuan, keterampilan dan sikap dimana perubahan tersebut relatif menetap.
2. Faktor yang mempengaruhi belajar
Menurut Muhibbin 2013:145 faktor yang mempengaruhi belajar dibagi menjadi tiga, yaitu faktor internal, faktor eksternal, dan faktor
pendekatan belajar. Faktor internal dilihat dari keadaan atau kondisi jasmani dan rohani siswa. Faktor eksternal dilihat dari kondisi lingkungan
di sekitar siswa. Faktor pendekatan belajar dilihat dari upaya siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa untuk melakukan
kegiatan pembelajaran materi-materi pelajaran. a.
Faktor internal 1
Faktor jasmani Kondisi umum jasmani yang menandai tingkat kebugaran
organ-organ tubuh dapat mempengaruhi semangat dan intensitas siswa dalam mengikuti pelajaran. Kondisi organ-organ khusus
siswa seperti tingkat kesehatan indera pendengar dan indera penglihat juga sangat mempengaruhi kemampuan siswa dalam
menyerap informasi dan pengetahuan. Kondisi organ tubuh yang lemah dapat menurunkan kualitas ranah cipta kognitif sehingga
materi yang dipelajarinya pun kurang atau tidak berbekas. 2
Faktor psikologis Faktor yang termasuk dalam faktor psikologis antara lain:
intelegensi, sikap, bakat, minat, dan motivasi siswa.
a Intelegensi diartikan sebagai kemampuan psiko-fisik untuk
mereaksi rangsangan atau menyesuaikan diri dengan lingkungan dengan cara yang tepat.
b Sikap adalah gejala internal yang berdimensi afektif berupa
kecendurangan untuk mereaksi atau merespons dengan cara yang relatif tetap terhadap objek orang, barang, dan
sebagainya. c
Bakat adalah kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada yang akan datang.
d Minat berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau
keinginan yang besar terhadap sesuatu. e
Motivasi ialah keadaan internal orgnanisme yang mendorong untuk berbuat sesuatu.
b. Faktor eksternal
1 Lingkungan sosial
Faktor-faktor yang termasuk lingkungan sosial ialah para guru, staf administrasi sekolah, teman-teman, masyarakat, orang
tua, dan anggota keluarga lainnya. 2
Lingkungan non-sosial Faktor-faktor yang termasuk lingkungan non-sosial ialah
gedung sekolah, rumah tempat tinggal, alat-alat belajar, keadaan cuaca, dan waktu belajar yang digunakan siswa.
c. Faktor pendekatan belajar
Pendekatan belajar dapat dipahami sebagai strategi yang digunakan siswa dalam menunjang keefektifan dan efisiensi proses
pembelajaran materi tertentu.