Contoh Instrumen Remidial Contoh Format Pengayaan

46 46 K el as X SM AM ASM KM AK No. Nama Peserta Didik KD Aspek Materi Indikator KKM Bentuk Pengayaan Nilai Awal Pengayaan 1. 2. 3. Bowo Imam Siti 4.1 Permainan bola besar Sepak bola Menembakkan bola ke gawang 70 Penugasan latihan kombinasi menembakkan bola ke gawang 80 80 80 85 85 85

2. Contoh Format Pengayaan

Pengayaan dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada peserta didik, nilai yang dicapai melampaui KKM Kriteria Ketuntasan Minimal yang telah ditentukan, berikut contoh formatnya : pengayaan terhadap enam peserta didik. B uku Guru P endi di kan Jasmani Ol ahr aga dan K esehatan 47

R. Contoh Format Penilaian Kemajuan Belajar Siswa

Nilai Harian NO NAMA PESERTA DIDIK NIS KI 1 KI 2 KI 3 KI 4 NILAI AKHIR Doa Sungguh- sungguh Sportif Tanggung Jawab Pengetahuan Passing Pengetahuan Dribling Pengetahuan shooting Keterampilan Passing Keterampilan Dribling Keterampilan shooting Sikap Pengetahuan Keterampilan 1 B owo 20 1 1 1 1 1 1 K 1 1 2 Imam 21 2 2 2 2 2 2 C 2 2 3 Si ti 22 3 3 3 3 3 3 B 3 3 4 M a ya 23 4 4 4 4 4 4 SB 4 4 48 48 Kelas X SMAMASMKMAK MENGANALISIS VARIASI DAN KOMBINASI KETERAMPILAN GERAK PERMAINAN BOLA KECIL BAB III

A. Standar Komptensi Lulusan

KOMPETENSI LULUSAN SMAMASMKMAKSMALBPaket C Dimensi Kualiikasi Kemampuan Sikap Memilikiperilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian. Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.