4 mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media
pembelajaran berupa media kartu domino modifikasi untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran. Penggunaan media ini sangat mudah, hampir sama
dengan bermain kartu domino ada umumnya. Peneliti mengembangkan media kartu domino modifikasi dengan harapan media yang disukai dan siswa
mampu memahami materi dengan jelas. Selain itu dapat menjadi referensi bahwa pentingnya penggunaan media pembelajaran dapat menarik minat
siswa dan keberhasilan siswa dalam belajar.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana mengembangkan media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi Organ Pernapasan pada Manusia untuk siswa kelas
V SD Kanisius Ganjuran? 2. Bagaimana kualitas produk media kartu domino modifikasi mata
pelajaran IPA materi Organ Pernapasan pada Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran?
5
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan permasalahan di atas, tujuan penelitian ini adalah: 1. Mengembangkan produk media kartu domino modifikasi mata pelajaran
IPA materi Organ Pernapasan pada Manusia untuk siswa kelas V SD Kanisius Ganjuran.
2. Mengetahui kualitas produk media kartu domino modifikasi mata pelajaran IPA materi Organ Pernapasan pada Manusia untuk siswa kelas
V SD Kanisius Ganjuran.
D. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat, diantaranya yaitu: 1. Bagi siswa
Menjadikan siswa lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga dapat mengembangkan keterampilan kognitif, psikomotor, dan afektif.
2. Bagi guru Memperoleh inspirasi dalam menentukan media pembelajaran yang cocok
untuk diterapkan dalam proses pembelajaran. 3. Bagi sekolah
Menambah referensi untuk mengembangkan media pembelajaran yang menarik bagi siswa.
6 4. Bagi peneliti
Sebagai pengalaman dalam membuat dan mengembangkan media kartu domino modifikasi sebagai media pembelajaran SD yang inovatif.
5. Bagi pembaca Menambah referensi dalam mengembangkan media tentang pelaksanaan
pembelajaran IPA dengan media kartu domino modifikasi.
E. Definisi Operasional
Untuk menghindari kesalahan persepsi terhadap judul penelitian, maka peneliti membatasi pada definisi sebagai berikut:
1. Media adalah alat, bahan sebagai pembelajar untuk menerima pengetahuan baru.
2. Media pembelajaran adalah sebagai alat untuk membantu proses belajar mengajar dalam menyampaikan informasi berupa materi secara jelas agar
tujuan pembelajaran dapat tercapai. 3. Media kartu domino adalah media pembelajaran yang terdiri dari 2 ruas
yaitu ruas kanan dan ruas kiri yang terdapat pernyataan dan jawaban yang harus dicari.
4. Ilmu Pengetahuan Alam IPA adalah segala ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan manusia dan gejala alam.
7
F. Spesifikasi Produk
