LANDASAN CONCLUSIONS AND SUGGESTIONS

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 1 ayat 13, 14, 15, pasal 5 ayat 1, 2, pasal 6 ayat 6, pasal 7 ayat 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, pasal 8 ayat 1, 2, 3, pasal 10 ayat 1, 2, 3, pasal 11 ayat 1, 2, 3, 4, pasal 13 ayat 1, 2, 3, 4, pasal 14 ayat 1, 2, pasal 16 ayat 1, 2, 3, 4, 5, pasal 17 ayat 1, 2, pasal 18 ayat 1, 2, 3, pasal 20. 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan SKL untuk Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2006 tentang pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 22 dan 23 Tahun 2006. 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 06 tahun 2007 tentang Penyempurnaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia no. 24 Tahun 2006. 7. Surat Edaran Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 423.50912 tanggal 29 Maret 2005 tentang Penerapan Kurikulum muatan Lokal Bahasa Jawa bagi SMAMASMK. 8. Surat edaran Bersama Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 43477 dan kepala Kantor wilayah Departemen Agama Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 433.5591 tertanggal 19 April 2005 Tentang Penerapan Muatan Lokal Bahas Jawa untuk SMAMASMK. 9. Surat edaran Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 4211996 tertanggal 15 Juli 2006 tentang Implementasi Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. 10. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta Nomor : 177 Tahun 2007 tentang Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Bagi Taman Kanak-Kanak dan Sekolah di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta Tahun Pelajaran 20072008. Dalam menetapkan alokasi waktu tambahan 4 jam ke dalam struktur kurikulum, harus memperhatikan beberapa hal baik berdasarkan analisis SWOT, Visi dan Misi yang diemban serta pengalaman selama menyelenggarakan pendidikan dari tahun- tahun sebelumnya termasuk keberhasilan dalam ujian nasional, maka pemakaian empat jam tambahan adalah sebagai berikut. Misalnya: Bagi Kelas X dipakai untuk menambah jam mata pelajaran: a Matematika 1 jam, b bahasa Inggris 1 jam, dan c muatan lokal 2 jam. Bagi Kelas XI dan XII Program IPA dipakai untuk menambah jam mata pelajaran: a Matematika 1 jam, b bahasa Inggris 1 jam, c Fisika 1 jam, dan d Kimia 1 jam. Bagi Kelas XI dan XII Program IPS dipakai untuk menambah jam: a Matematika 1 jam, b bahasa Inggris 1 jam, c Ekonomi 1 jam, dan 4 Seni Budaya 1 jam. Bagi Kelas XI dan XII Program bahasa dipakai untuk menambah jam mata pelajaran: a Matematika 1 jam, b bahasa Inggris 1 jam, c bahasa asing 2 jam.

C. PENGERTIAN

1. Hari Efektif adalah hari yang digunakan untuk proses pembelajaran sesuai dengan ketentuan kurikulum yang berlaku. 2. Indikator adalah penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. 3. Kegiatan Pengembangan Diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai kondisi sekolah. 4. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. 5. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. 6. Muatan Lokal adalah kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, yang materinya tidak sesuai menjadi bagian dari mata pelajaran lain dan atau terlalu banyak sehingga harus menjadi mata pelajaran tersendiri. 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP adalah rencana pembelajaran yang disusun guru untuk jangka waktu satu kali tatap muka. 8. Semester adalah satuan waktu dalam pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah selama setengah tahun pelajaran atau 6 bulan. 9. Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan atau kelompok mata pelajaran tema tertentu yang mencakup standar kompetensi dan kompetensi dasar, materi pokokpembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumberbahanalat belajar. 10. Standar Isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam persyaratan kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian , kompetensi mata pelajaran, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. 11. Struktur Kurikulum adalah pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. 12. Sumber belajar adalah rujukan, objek dan atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran yang berupa media cetak dan elektronik, nara sumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya.

D. VISI DAN MISI

1. VISI SMA Stella Duce 1 Yogyakarta sebagai lembaga pendidikan yang berasas iman katolik mendidik dan mengembangkan manusia, khususnya remaja putri, dengan