Prestasi belajar Data minat, perhatian, prestasi belajar siswa SMP N 1 Depok

Untuk menghitung korelasi ganda menggunakan persamaan berikut Dengan R y.12 = koefisien korelasi jamak dari Prestasi terhadap Minat dan Perhatian r y1 = korelasi antara variabel Prestasi dan Minat r y2 = korelasi antara variabel Prestasi dan Perhatian r 12 = korelasi antara variable Minat dan Perhatian Sehingga didapatkan nilai adalah = = = = 0,854328329 = 0,924 a. Dari Tabel 12. didapatkan: 1 Nilai koefisien korelasi Pearson antara Minat dan Prestasi adalah 0,834 dan nilai signifikasi Sig yang diperoleh sebesar 0,00. Taraf signifikansi yang dipakai adalah α 0,05. Karena nilai Sig= 0,00 Sig. 2-tailed .000 .000 N 64 64 64 . Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed. 0,05, maka signifikan. Ini berarti ada korelasi antara Minat dan Prestasi 2 Nilai koefisien korelasi Pearson antara Perhatian Orangtua dan Prestasi adalah Prestasi 0,835 dan nilai signifikasi Sig yang diperoleh sebesar 0,00. Taraf signifikansi yang dipakai adalah α 0,05. Karena nilai Sig= 0,00 0,05, maka signifikan. Ini berarti ada korelasi antara Perhatian dan Prestasi 3 Nilai koefisien korelasi Pearson antara Minat dan Perhatian Orangtua terhadap Prestasi dari perhitungan di atas bernilai 0,924 sedangkan R pada tabel adalah 0,250 untuk two-tailed test dengan jumlah sampel 64. Karena nilai R tabel , maka signifikan. Ini berarti ada korelasi antara Minat dan Perhatian Orangtua terhadap Prestasi orang tua karena nilai positif maka Minat dan Perhatian Orangtua berhubungan positif dan signifikan dengan Prestasi jadi dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi Minat dan Perhatian siswa maka semakin meningkat Prestasinya.

3. Pembahasan

a. Hubungan antara minat belajar fisika dengan prestasi belajar.

Berdasarkan dari Tabel 11. Dapat dilihat bahwa mean dari Minat belajar adalah 50,25 menurut klasifikasinya skor Minat belajar tersebut termasuk skor yang tinggi dari skor maksimal 64. Berdasarkan hasil analisa tersebut dapat disimpulkan secara umum bahwa Minat belajar dan tingkat Perhatian siswa SMP N 1 Depok Kelas VII dalam klasifikasi tinggi dengan rata-rata untuk Minat belajar 50,25. Hasil uji korelasi menyatakan bahwa ada korelasi antara Minat belajar terhadap Prestasi belajar. Dengan begitu berarti semakin besar Minat belajar siswa maka Prestasi belajar siswa tersebut akan meningkat. Hasil ini sesuai dengan Hipotesis Minor peneliti yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI