nonpersonalia. Perhitungan terhadap biaya pendidikan sangat berguna dalam menjamin penggunaan dana yang efektif dan efisien dan membantu dalam
pengambilan keputusan manajemen di sekolah. Kerangka berfikir digambarkan sebagai berikut :
Gambar 1 : susunan biaya operasional sekolah
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kajian dan kerangka berfikir maka diajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut :
1. Apa saja program yang didanai oleh dana BOS?
2. Apa target program yang didanai dari biaya operasional pendidikan?
Input Biaya Pendidikan
Proses Penyelenggaraan
Pendidikan di Sekolah
Output Pendidikan yang
Bermanfaat
1. Biaya
operasi 2.
Biaya investasi
Biaya satuan pendidikan
unit cost
3. Bagaimana hasil realisasi program yang didanai dari dana operasional
pendidikan? 4.
Bagaimana efektivitas program yang didanai dari dana operasional pendidikan?
5. Berapa rencana anggaran belanja untuk biaya pendidikan pertriwulan
yang ada di SMP Negeri 1 Mojosongo Tahun 2014?
6. Berapa jumlah Biaya Operasional Sekolah BOS dari pemerintah untuk
peserta didik di SMP Negeri 1 Mojosongo Tahun 2014? 7.
Apakah jumlah Biaya Operasional Sekolah BOS dari pemerintah telah terserap dan terealisasi sesuai dengan kegiatan peserta didik di SMP
Negeri 1 Mojosongo Tahun 2014?
33
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian deskriptif yang dipilih
dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkapkan makna yang terkandung di dalam data yang telah dikumpulkan baik dari
wawancara dan data dokumentasi, sehingga data-data tersebut dapat dijadikan sumber informasi yang tepat. Pendekatan kualitatif
digunakan untuk menggambarkan efektivitas program yang di dapat dari dana BOS. Pendekatan kuantitatif dipilih karena ingin
mendapatkan besaran angka biaya pendidikan beserta besaran komponen biaya satuan pendidikan tersebut menurut jenis
penggunaannya. Dan untuk memaparkan perhitungan nominal angka biaya operasional pertahun untuk peserta didik serta menghitung
keterserapan.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Mojosongo yang berlokasi di Kebonmoyo, Mojosongo, Boyolali. Waktu penelitian
dilakukan pada bulan Oktober 2014 sampai dengan bulan Mei 2015.
