1. Home
  2. Lainnya

Langkah-langkah Manfaat Tinjauan Tentang

35 2. Hasil Belajar IPA dalam penelitian ini adalah hasil yang dicapai oleh siswa setelah melakukan proses pembelajaran dan mengerjakan tes IPA sehingga mengakibatkan siswa mengalami perubahan yang dilihat dari aspek kognitif. 3. Model Pembelajaran Numbered Heads Together adalah model pembelajaran kooperatif yang dikembangkan untuk melibatkan lebih banyak siswa dalam menelaah materi yang tercakup dalam suatu pembelajaran dan mengecek pemahaman siswa terhadap isi pembelajaran. 36

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research . Menurut Didik Komaidi dan Wahyu Wijayati 2011: 3 penelitian tindakan kelas PTK merupakan suatu perencanaan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas kolaboratif, yaitu peneliti bekerjasama dengan guru kelas. Dalam hal ini guru berperan sebagai pelaksana tindakan pengajar dan peneliti bertindak sebagai pengamat observer. Penelitian tindakan kelas adalah penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Fokus PTK pada siswa atau proses belajar mengajar di kelas. Dalam penelitian ini peneliti mengupayakan peningkatan motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 2 Jetis, kecamatan Kemangkon, kabupaten Purbalingga melalui model pembelajaran Numbered Heads Together NHT.

B. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Jetis Tahun Ajaran 20142015 dengan pertimbangan bahwa siswa di kelas tersebut 37 memiliki motivasi belajar IPA yang masih kurang. Siswa kelas IV berjumlah 21 anak yang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 8 orang perempuan.

C. Setting Penelitian

Penelitian ini mengambil lokasi di kelas IV SD Negeri 2 Jetis yang terletak di jalan Jetis-Gambarsari, desa Jetis, kecamatan Kemangkon, kabupaten Purbalingga. Tahap observasi dilakukan pada bulan Oktober- November 2014. Tahap persiapan dilakukan pada bulan Desember 2014- Maret 2015, sedangkan tahap pelaksanaan penelitian ini dilakukan pada bulan April-Mei 2015.

D. Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah model yang dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robin McTaggart. Empat komponen penelitian yang digunakan dalam setiap langkah yaitu perencanaan planning , tindakan action , pengamatan observing , refleksi reflecting .

Dokumen yang terkait

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Kelas IV Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together Di SD Negeri 2 Mireng Tahun 2013/2014.

0 2 16

PENDAHULUAN Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Kelas IV Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together Di SD Negeri 2 Mireng Tahun 2013/2014.

0 1 6

NASKAH PUBLIKASI PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Kelas IV Melalui Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together Di SD Negeri 2 Mireng Tahun 2013/2014.

0 2 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas V SDNPekuwon Tahun Ajaran 2013/ 2014.

0 2 17

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Kayumas Jatinom Klaten Tahun Pelajaran

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MATERI KELILING UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MATERI KELILING DAN LUAS PADA KELAS IV DI SD N KRAJAN I WERU

0 0 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PANGGANG SEDAYU BANTUL.

0 2 229