35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian merupakan keseluruhan cara atau kegiatan yang dilakukan oleh peneliti mulai dari perumusan masalah sampai pada
pemberian suatu kesimpulan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas PTK
adalah penelitian tindakan action research yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya. PTK berfokus pada
kelas atau pada proses belajar mengajar yang terjadi di kelas, bukan pada input kelas silabus, materi, dan lain-lain ataupun output hasil belajar. PTK
harus tertuju atau mengenai hal-hal yang terjadi di dalam kelas Suharsimi
Arikunto, 2014: 58. B. Desain Penelitian
Desain penelitian digunakan untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang penelitian yang akan dilaksanakan. Menurut Kemmis Taggart
penelitian tindakan kelas digambarkan sebagai suatu proses yang dinamis dimana aspek perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi harus dipahami
bukan sebagai langkah-langkah yang statis, terselesaikan dengan sendirinya, akan tetapi lebih merupakan momen-momen dalam bentuk spiral yang
menyangkut perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.
36
Gambar 1. Model Spiral Kemmis dan Mc. Taggart
Alur pelaksanaan tindakan pertama, sebelum peneliti melaksanakan tindakan terlebih dahulu harus direncanakan secara seksama jenis tindakan
yang akan dilakukan. Kedua, setelah rencana disusun secara matang barulah tindakan itu dilakukan. Ketiga, bersamaan dengan dilaksanakannya tindakan
peneliti mengamati proses pelaksanaan tindakan itu sendiri dan akibat yang ditimbulkannya. Keempat, berdasarkan hasil pengamatan tersebut peneliti
kemudian melakukan refleksi atas tindakan yang telah dilakukan. Jika hasil refleksi menunjukkan perlu disempurnakan lagi agar tindakan yang
dilaksanakan berikutnya tidak sekedar mengulangi dari apa yang telah dilakukan sebelumnya.
C. Tempat dan Subjek Penelitian
Kategori