153
APPENDIX F:
INTERVIEW TRANSCRIPT
154
1. English Teacher’s Needs Analysis Transcript
Researcher : Apakah siswa antusias dalam belajar bahasa Inggris, Bu?
Teacher : Tergantung kegiatan pembelajaran seperti apa, mbak.
Researcher : Memangnya bagaimana respon mereka terhadap kegiatan
pembelajaran yang Ibu terapkan selama ini? Teacher
: Respon mereka baik kalau kegiatan itu menyenangkan bagi mereka, Mbak. Kalo gak suka, ya jadinya ada yang ramai
sendiri, ada yang ngantuk Researcher
: Apakah Ibu mengajar empat skills bahasa Inggris secara rata? Teacher
: Enggak, Mbak. Saya seringnya ngajar mereka reading sama writing. Soalnya materi yang ada dibuku banyaknya
mengajarkan itu. Tapi kadang saya juga ngajar mereka listening dan speaking.
Researcher : Apakah Ibu mengajar listening skill dengan menggunakan
lagu, permainan, atau cerita? Teacher
: Kalau ngajar pakai cerita ya cuma untuk selingan saja, gak ada follow-up activity. Kalau main game, saya belum pernah
nyoba. Nyanyi banyak muridnya gak suka. Researcher
: Apa saja sumber belajar siswa di kelas? Teacher
: Saya cuma pakai buku paket, Mbak. Kadang saya pakai sumber dari internet.
Researcher : Apakah Ibu memakai alat bantu saat mengajar? Kalau iya,
apa? Teacher
: Pakai, tapi jarang Mbak. Biasanya saya pakai gambar yang ada di buku.
Researcher : Apakah siswa suka kalo Ibu memakai media pembelajaran?
Teacher : Suka, jadi lebih antusias memperhatikan pelajaran.
Researcher : Kegiatan pembelajaran seperti apa yang disukai siswa?
Teacher : Kegiatan yang menyenangkan bagi mereka.
Researcher : Materi apa yang harus diajarkan pada siswa khususnya
listening skill?
155
Teacher : Kalau mengacu pada kurikulum, instructions Mbak, bisa
merespon instructions ataupun melakukannya. Researcher
: Apa yang Ibu butuhkan untuk membantu Ibu dalam mengajar? Teacher
: Media pembelajaran yang mudah digunakan, Mbak. Biar lebih mudah menyampaikan materi dan siswa lebih memperhatikan
pelajaran.
Kategori