Interviewee : Students OBSERVATION STAGE

125 R : “Selain dengan lagu, ibu biasanya menggunakan media apa untuk mengajar skill writing ?” T : “Kebetulan karena buku paketnya belum datang mba, biasanya saya mengambil lagu dari internet nanti saya tampilkan dengan LCD. Atau dengan gambar juga bisa mba. Nanti anak-anak bisa disuruh menulis berdasarkan gambar yang ditampilkan. Itu saja kebetulan jam pelajaran Bahasa Inggris LCDnya tidak bentrok dan rebutan dengan pelajaran lain. Saya saja punya speaker sendiri mba karena sekolah ga ada. ” R : “Apakah ibu mengambil begitu saja materi dari internet atau mengeditnya dulu bu?” T : “Saya ambil langsung saja, mba. Kan kalau lagu, gambar atau video itu ga bisa diedit lagi, mba. Saya biasanya cari yang sesuai saja dengan tema saya jadi ga perlu edit-edit lagi. Kecuali kalau materi yang berbentuk teks itu kan bisa simplify sendiri.” R : “Kegiatan menulis apa lagi yang sering ibu berikan di kelas, bu?” T : “Ya macam-macam, mba. Kadang saya suruh mereka menulis ekspresi- ekspresi yang sudah mereka pelajari seperti tadi di kelas. Tapi kalau menulis satu teks memang belum pernah saya ajarkan mba karena mereka sangat minim sekali pengetahuan vocab dan grammar-nya. Biasanya kalau mau kegiatan menulis satu teks saya beri contoh vocabulary dan grammar-nya dulu.” R : “Seberapa sering ibu memberikan latihan menulis kepada siswa?” T : “Tidak terlalu sering sih, mba. Saya menyesuaikan dengan kurikilum saja.” R : “Kemudian bagaiman ibu memberikan feedback terhadap hasil kerja siswa, terutama dalam kegiatan menulis?” T : “Saya selalu memuji mereka, mba. Entah itu benar atau salah saya selalu memuji hasil pekerjaan mereka biar mereka tetap semangat dalam mengerjakan dan berlatih.” R : “Kemudian kesulitan-kesulitan apa yang ibu temukan dalam mengajar writing skill ?” T : “Kesulitannya di media dan materi ya mba, karena kadang-kadang saya susah mau mencari media pembelajaran dan materi dari internet. Biasanya saya mengakalinya dengan ambil materi dari buku paket atau LKS.” R : “Bagaimana cara ibu mengatasi hambatan tersebut, bu?” T : “ Ya itu, paling-paling saya nulis materi atau menampilkan materi menggunakan LCD dari buku paket atau memakai LKS yang semua siswa pasti sudah punya.” R : “Baik, ibu. Sepertinya sudah cukup wawancaranya karena semua pertanyaan sudah saya tanyakan. Terimaka sih untuk waktu dan bantuannya.” T : “Iya, sama-sama, mba. Ya kalau ada hal yang mau ditanyakan atau membutuhkan bantuan saya selalu siap membantu.” Interview Transcript 2 Interviewer : Murni Putriani R Interviewee : Mrs. Heni Purwaningsih, S.Pd T Day, Date : Saturday, November 1 st 2014