84
c. Filmstrips
Ketika gerakan tidak penting dalam gambar, filmstrips dapat digunakan secara efektif sebagai film. Filmstrips menawarkan keuntungan
lebih dari film dalam hal biaya, ketersediaan, dan penggunaannya. Karena biaya yang relatif rendah, sekolah biasanya menyimpan koleksi filmstrip
mereka sendiri. Oleh karena itu, bila diperlukan dapat segera digunakan. Sebuah fitur instruksional yang baik dari filmstrips adalah bisa mendiskusikan
isinya karena sedang ditampilkan. Jika kita memerlukan gambar yang sudah ditampilkan sebelumnya, filmstrip dapat menunjukkan kembali gambar
tersebut. Filmstrips dapat digunakan untuk mencapai beberapa tujuan dalam
IPS. Filmstrip di Amerika, misalnya, memberikan gambaran yang jelas tentang fitur fisik kawasan ini dan dengan demikian membantu dalam
memahami simbol peta dan memberikan kesiapan yang baik untuk membaca peta. Hal ini berguna untuk memperkenalkan anak-anak ke negara-negara lain
di dunia, menunjukkan bagaimana orang-orang di negeri-negeri lain tinggal, bekerja, dan bermain. Filmstrips berguna dalam menyajikan materi yang
mengikuti urutan tertentu, bagaimana mendapatkan surat dari pengirim ke penerima, langkah-langkah dalam produksi susu, sejarah, pertumbuhan dan
pengembangan wilayah, arah erosi tanah, atau langkah yang harus diikuti dalam beberapa darurat seperti kebakaran, tenggelam, kecelakaan, atau angin
topan. Sifat isi filmstrip akan menentukan bagaimana dan kapan dapat digunakan paling efektif.
d. Slide
Fotografi slide telah digunakan di sekolah-sekolah selama bertahun- tahun. Mereka mungkin dibeli dari lembaga-lembaga komersial atau dibuat
sendiri oleh guru-guru dan anak-anak. Mereka menggunakan pembelajaran yang sama seperti gambar tetapi memiliki keuntungan untuk dapat dilihat oleh
seluruh kelas pada satu waktu. Banyak guru menggunakan kamera mereka
85 sendiri dengan film 35mm warna dan memiliki koleksi pribadi yang sangat
baik dari slide.
e. Overhead Proyektor
Kategori