g. Menganalisis data hasil penelitian berupa data hasil belajar, data sikap
peduli lingkungan, data aktivitas siswa, data tanggapan siswa dan guru.
G. Metode Analisis Data
1. Uji normalitas
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui kenormalan distribusi data yang akan dianalisis. Rumus yang digunakan dalam uji normalitas ini adalah rumus
Chi- Kuadrat Sugiyono 2006 dengan bantuan program Microsoft Excel 2010. Jika
hitung tabel
pada taraf signifikan 5 maka dapat dikatakan bahwa data terdistribusi normal.
Keterangan : : Chi- kuadrat
fo : Frekuensi pengamatan fh : Frekuensi yang diharapkan
K : Banyaknya kelas interval
Hipotesis yang diajukan: Ho : Data berdistribusi normal
Ha : Data tidak berdistribusi normal Ho ditolak jika
hitung
≥
tabel
atau Ho diterima jika
hitung
≤
tabel.
Tabel 8. Uji normalitas pretest dan posttest kelas eksperimen dan kontrol. Data
Kelas
hitung tabel
Keterangan
Pretest hasil belajar Eksperimen
5,26 11,07
Data berdistribusi normal Kontrol
5,93 11,07
Data berdistribusi normal Posttest hasil belajar
Eksperimen 4,83
11,07 Data berdistribusi normal
Kontrol 6,09
11,07 Data berdistribusi normal
Nilai Akhir Eksperimen
6,57 11,07
Data berdistribusi normal Kontrol
5,26 11,07
Data berdistribusi normal
Keterangan : data selengkapnya terdapat pada Lampiran 22, 23, 26, 27, 31 dan 32 Halaman 158,159, 162, 163, 167 dan 168.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
�
ℎ
= −
ℎ ℎ
� �
Berdasarkan tabel dapat dilihat bahwa
hitung
≤
tabel,
pada taraf signifikansi 5 maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok berdistribusi
normal.
2. Uji Perbedaan Dua rata-rata
Uji ini bertujuan untuk membuktikan kebenaran hipotesis yang diajukan yaitu mengetahui ada tidaknya perbedaan rata-rata hasil belajar antara kelas ekperimen
dan kelas kontrol. Uji yang digunakan adalah uji t dua pihak. Rumus yang digunakan dalam uji t dua pihak adalah sebagai berikut Sudjana 2002.
dengan Keterangan :
t : harga uji t
X
: rata-rata nilai pre-test kelas eksperimen
X
: rata-rata nilai pre-test kelas kontrol s
2
: varian sampel s
1 2
: varian pada kelas eksperimen s
2 2
: varian pada kelas kontrol n
1
: jumlah siswa kelas eksperimen n
2
: jumlah siswa kelas kontrol Ho diterima jika t
hitung
t
tabel
artinya tidak ada perbedaan nilai hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Ha diterima jika
t
hitung
t
tabel
artinya ada perbedaan nilai hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil analisis uji perbedaan dua rata-rata nilai
pretest disajikan pada Tabel 9. Tabel 9. Uji perbedaan dua rata-rata nilai pretest kelas eksperimen dan kelas
kontrol Kelompok
Varians t
hitung
t
tabel
Keterangan Eksperimen
157,40 0,08
1,67 Tidak ada perbedaan rata-rata
antara kelas eksperimen dan kontrol Kontrol
152,11
Keterangan : data selengkapnya terdapat pada Lampiran 24 Halaman 160
2
2
Nilai t
hitung
t
tabel
dengan taraf signifikansi 5 artinya Ho diterima, dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa dari hasil
pretest sehingga dapat disimpulkan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki kemampuan awal yang sama. Selanjutnya kelas eksperimen diberi
perlakuan pembelajaran pendekatan Salingtemas dengan pemanfaatan lingkungan pasar sebagai sumber belajar sedangkan pembelajaran tanpa pendekatan
Salingtemas diberikan untuk kelas kontrol. Kelas eksperimen dan kelas kontrol kemudian diberikan posttest. Nilai posttest ini kemudian diuji normalitas untuk
mengetahui kenormalan distribusi data, selanjutnya dianalisis kembali untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan rata-rata antara kelas eksperimen dan kontrol.
Hasil analisis uji perbedaan dua rata-rata nilai posttest disajikan pada Tabel 10. Tabel 10. uji perbedaan dua rata-rata nilai posttest kelas eksperimen dan kelas
kontrol Kelompok
Varians t
hitung
t
tabel
Keterangan Eksperimen
87,48 2,77
1,67 Ada perbedaan rata-rata antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol Kontrol
116,39
Keterangan : data selengkapnya terdapat pada Lampiran 28 Halaman 164
Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa t
hitung
t
tabel
sehingga Ha diterima artinya terdapat perbedaan rata-rata nilai posttest antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol.
3. Analisis data hasil belajar siswa