Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Tes
Sub Konsep Indikator
Aspek Kognitif Jumlah
Soal C1
C2 C3
C4
Momen gaya dan momen
kopel Menjelaskan momen gaya dan
momen kopel 1, 2,
3 4
4 Mengidentifikasi momen gaya
dan momen kopel 5, 6,
7 8
4 Menganalisis momen gaya dan
momen kopel 9, 10
11, 12,
13 4
Keseimbangan partikel dan
benda tegar Menjelaskan keseimbangan
benda tegar 14,
15, 16
17 4
Mengidentifikasi keseimbangan partikel dan
benda tegar 18
19, 20,
21 4
Menganalisis keseimbangan partikel dan benda tegar
22 23,
24, 25
5 Pusat massa dan
titik berat Menjelaskan pusat massa dan
titik berat 26
27, 28
3 Menghitung pusat massa dan
titik berat 29
30, 31
3 Menganalisis pusat massa dan
titik berat 32
33, 34,
35, 36 5
Macam-macam keseimbangan
Menyebutkan macam-macam keseimbangan
37, 38,
39 40
4
Jumlah soal 10
10 10
10 40
Persentase soal 25
25 25
25 100
Keterangan : = butir soal yang valid
2. Instrumen Nontes
Instrumen nontes yang digunakan berupa angket atau skala sikap untuk mengetahui persepsi siswa mengenai hypermedia dalam pembelajaran fisika pada
konsep keseimbangan benda tegar. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah model angket skala Likert yang berbentuk rating-scale, dimana siswa
menjawab pernyataan-pernyataan dengan pilihan Sangat Tidak Setuju STS,
Tidak Setuju TS, Setuju S, Sangat Setuju SS.
9
Kisi-kisi instrument nontes yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 3.3 berikut ini:
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Nontes Angket No
Indikator angket Hypermedia
Jumlah soal
Positif Negatif
1
Penggunaan hypermedia
dalam proses
pembelajaran 1
2 2
2
Penyajian konsep materi 3
4 2
3
Penyajian gambar dan animasi
5,7 6,8
4 4
Kesesuaian warna dan background hypermedia
9 10
2 5
Penjelasan rumus dalam hypermedia
11 12
2
Jumlah soal
6 6
12 H.
Kalibrasi Instrumen 1.
Kalibrasi Instrumen Tes
Sebelum diberikan kepada sampel, instrumen tes terlebih dahulu diuji cobakan pada siswa kelas XII SMA Negeri 5 Tangerang Selatan. Uji coba ini
dimaksudkan untuk mengetahui kualitas dari setiap soal, dimana soal tersebut harus memenuhi kriteria seperti validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran maupun
daya pembeda. Berikut ini adalah pengujian berkaitan dengan kriteria yang harus dipenuhi oleh instrumen tes dalam penelitian:
a. Uji Validitas
Validitas instrumen adalah suatu ukuran yang menunjukkan kesahihan atau keabsahan suatu instrumen. Suatu instrumen dikatakan valid apabila
instrumen tersebut dapat mengukur validitas butir soal yaitu rumus korelasi biserial antara skor butir soal nomor i dengan skor total. Rumus ini digunakan
karena skor setiap item soal sama, jika item soal dijawab benar diberi skor satu dan jika item soal dijawab salah diberi skor nol. Rumus yang digunakan tersebut
adalah:
10
√
9
Eko Putro Widoyoko, Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012, h. 105.
10
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2013, h. 93.
