1. Home
  2. Lainnya

Data Sekunder Teknik Pengumpulan Data 1. Data Primer

45 Tabel 3.7. Kriteria Taraf Kesukaran Soal. No Tingkat Kesukaran Keterangan 1 70 Soal mudah 2 30 - 70 Soal sedang 3 30 Soal sukar Sumber: Arikunto 2007:210. I. Teknik Analisis Data 1. Uji Gain Peningkatan Prestasi Belajar Uji gain adalah pengujian yang dilakukan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan prestasi belajar siswa sebelum dan sesudah dilaksanakan proses pembelajaran, adapun rumus gain adalah: = Keterangan: g = gain S post = postes S pre = pretes S max = Nilai maksimum pretes dan postes Klasifikasi gain peningkatan prestasi belajar siswa dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.8. Klasifikasi Gain. No Nilai Gain g Keterangan 1 0,7 Tinggi 2 0,3 – 0,7 Sedang 3 0,3 Rendah Sumber: Meltzer dalam Nurdin 2012:54. 46 2. Uji Normalitas Uji normalitas merupakan syarat pertama yang harus dipenuhi untuk melakukan uji hipotesis dengan uji t. Uji ini dilakukan untuk mengetahui apakah sebaran data sampel yang akan dianalisis berdistribusi normal atau tidak. Kelompok yang akan diuji normalitasnya berjumlah dua kelompok, yang masing-masing terdiri dari: a. Kelompok siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan menggunakan media peta kelompok eksperimen. b. Kelompok siswa yang diberi perlakuan metode ceramah kelompok kontrol. Perhitungan mengenai normalitas dalam penelitian ini menggunakan program SPSS Seri Program Statistik versi 20. Dalam hal ini berlaku ketentuan apabila nilai signifikansi sig. 0,05 berarti distribusi sampel tidak normal, apabila nilai signifikansi sig. 0,05 berarti sampel berdistribusi normal Santoso, 2012:192. 3. Uji Homogenitas Uji homogenitas merupakan syarat yang kedua untuk melakukan uji hipotesis dengan uji t. Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah kedua data yang diperoleh dari kedua kelompok tersebut memiliki varians yang sama atau sebaliknya Arikunto, 2002:136. Perhitungan mengenai homogenitas dalam penelitian ini menggunakan program SPSS versi 20. Dalam hal ini berlaku ketentuan apabila nilai signifikansi sig. 0,05 berarti data berasal dari populasi-populasi yang mempunyai varians tidak sama, apabila nilai signifikansi sig. 0,05 berarti data berasal dari populasi-populasi yang mempunyai varians sama Santoso, 2012:193.

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 15 67

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 5 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 18 64

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DAN TIPE NHT BERDASARKAN KEMAMPUAN AWAL SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 18 67

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 5 71

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 5 70

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA XI IPS 2 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 8

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 1 12

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN AKUNTANSI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 19