Instrumen Wawancara Metode dan Alat Pengumpul Data

TS dan sangat tidak sesuai STS. untuk keperluan analisis kuantitatif, maka jawaban dapat diberi skor antara 1 sampai 5 jawaban pada instrumen dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.2 Kategori Jawaban Skala Psikologi No. Pernyataan Positif Pernyataan Negatif Jawaban Nilai Jawaban Nilai 1 SS 5 SS 1 2 S 4 S 2 3 KS 3 KS 3 4 TS 2 TS 4 5 STS 1 STS 5 Sumber : Sugiyono, 2012: 134

3.3.2 Instrumen Wawancara

Wawancara digunakan untuk mendalami dan mengatasi permasalahan yang dialami klien secara utuh dan menyeluruh, untuk itu wawancara juga dilakukan secara mendalam deep interview. Wawancara dalam penelitian ini digunakan selama proses konseling atau sering disebut sebagai wawancara konseling untuk mengatasi konformitas negatif siswa. 3.4Penyusunan Instrumen Dalam penyusunan instrument dilakukan melalui beberapa tahap. Pada penelitan inimenggunakan instrumen berupa skala tingkat konformitas yang dikembangkan sendiri oleh peneliti selanjutnya didetailkan sebagai indikator- indikator yang dikembangkan menjadi suatu pernyataan-pernyataan. Adapun bagannya sebagai berikut: Gambar 3.2 Prosedur Penyusunan Instrumen Tabel 3.3 Kisi-Kisi Pengembangan Instrumen Perilaku Konformitas Sebelum Try Out Variabel Indikator Deskriptor Favourable Unfavourable Jumlah Perilaku Konformitas Menghindari penolakan Kecenderungan individu untuk menyesuaikan perilaku dengan kelompok 1, 3, 5, 82, 84 2, 4, 83, 85 9 Kecenderungan untuk menyesuaikan aktivitas individu dengan aktivitas kelompok. 6, 7, 61, 87, 54 8, 9, 10, 56 8 Pemenuhan harapan kelompok Kesediaan individu untuk mengikuti aturan kelompok 11, 13, 15, 57 12, 14 6 Kesediaan individu untuk menerima perlakuan kelompok 59, 64, 65 16, 20, 21 6 Kesediaan individu untuk menerima pendapat kelompok 60 58, 62 3 Kesediaan individu untuk menghabiskan waktu dengan kelompok. 17, 19, 63, 66, 67 18, 22, 81 4 Teori Instrument Akhir Revisi Uji Coba Instrumen Kisi-Kisi Instrumen Daya tarik kelompok Ketertarikan individu pada anggota dalam kelompok 24, 70 23, 28,30 5 Ketertarikan individu dalam aktivitas kelompok. 26, 27, 29 25, 68, 69, 71 7 Kepercayaan Kepercayaan individu terhadap anggota kelompok 72, 74, 76 31, 33, 34 6 Kepercayaan individu terhadap aturan kelompok 75, 78 35, 73, 77 5 Kepercayaan individu mengenai adanya kerjasama dalam kelompok. 32, 36, 80 37, 79 5 Pendapat Pendapat individu mengenai anggota kelompok 38, 40, 42, 44, 45 39, 41, 43 8 Pendapat individu mengenai aturan dalam kelompok 47, 49 46, 48 4 Kesesuaian aktivitas individu terhadap aktivitas kelompok. 51, 53 50, 52, 55 5 Jumlah Total 44 41 85

3.5 Validitas dan Reliabilitas

Dokumen yang terkait

UPAYA MENGURANGI KONSEP DIRI NEGATIF DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TUMIJAJAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 8 83

MENGATASI PERILAKU TERISOLIR SISWA MENGGUNAKAN KONSELING BEHAVIOUR TEKNIK ASSERTIVE TRAINING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PEKUNDEN SEMARANG

18 153 136

Keefektifan Pendekatan Konseling Behavioristik dengan Teknik Bermain Peran untuk Mengurangi Perilaku Agresif pada Siswa Kelas XI SMA Purusatama Semarang Tahun 2006/2007.

0 1 101

Keefektifan Pendekatan Konseling Behavioristik dengan Teknik Bermain Peran untuk Mengurangi Perilaku Agresif pada Siswa Kelas XI SMA Purusatama Semarang Tahun 2006/2007.

0 0 1

KEEFEKTIFAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 KARANGANYAR.

0 0 17

KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR THERAPY (REBT) UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII |TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016.

0 0 18

REDUKSI OVERCONFORMITY MELALUI TEKNIK ASSERTIVE TRAINING PADA SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 SEDAYU.

3 10 159

Bimbingan dan konseling Islam dengan terapi behavior menggunakan Assertive Training untuk mengatasi perilaku introvert: studi kasus siswi XI IPS MA Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono Sidoarjo.

0 10 114

Efektifitas konseling kelompok teknik assertive training dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Palu | Mutmainnah | Jurnal Konseling dan Psikoedukasi 6264 20701 1 PB

1 1 10

KEEFEKTIFAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT UNTUK MENGURANGI KECENDERUNGAN PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS IX D DI SMP NEGERI 1 WONOSALAM DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016 2017 -

6 20 81