Kompetensi Keterampilan Media, Alat dan Sumber Pembelajaran 1. Media

REMEDIAL DAN PENGAYAAN A. Remidial Remedial dilaksanakan untuk siswa yang belum menguasai materi dan belum tuntas memahami dan menyaji hasil telaah tentang Menyemai Kesdaran Konstitusional dalam Kehidupan Bernegara. Kegiatan remedial dilakukan dengan mengulang materi pembelajaran apabila peserta didik yang sudah tuntas di bawah 75. Sedangkan apablai peserta didik yang sudah tuntas lebih dari 75 maka kegiatan remedial dapat dilakukan atara lain : 1. Memberikan penugasan kepada peserta didik yang belum tuntas dengan cara mengerjakan kembali soal ulangan harian yang belum tuntas 2. Mencari berita tentang lembaga- lembaga negara menurut UUD 1945 3. Memberikan kesempatan untuk tes perbaikan. Perlu diperhatikan bahwa materi yang diulang atau dites kembali adalah materi pokok atau keterampilan yang berdasarkan analisis belum dikuasai oleh peserta didik. Kegiatan remdial bagi kompetensi sikap dilakukan dalam bentuk pembinaan secara holistik, yang melibatkan guru bimbingan konseling dan orang tua. B. Pengayaan Kegiatan pembelajaran pengayaan diberikan kepada siswa yang telah menguasai materi dan secara pribadi sudah mampu memahami dan menyaji hasil telaah tentang Menyemai Kesdaran Konstitusional dalam Kehidupan Bernegara. Bentuk pengayaan dapat dilakukan dengan antara lain : 1. Guru memberikan tugas yaitu membaca materi dari berbagai sumber yang berkaitan dengan materi bab 2 2. Guru memberikan tugas untuk mengerjakan soal yang berbeda dari yang sudah pernah diberikan. 3. Peserta didik membantu peserta didik lain yang belum tuntas dengan pembelajaran tutor sebay Yogyakarta, 20 Agustus 2016 Mengetahui Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Theresia Mardiyani, S.Pd Dewi Vita Susana NIP. 196301201987032005 NIM. 13401241016 LAMPIRAN 1A INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL LEMBAR OBSERVASI

A. Petunjuk Umum

1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi. 2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian

Berdasarkan pengamatan, nilailah sikap setiap peserta didik dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 = apabila SELALU melakukan perilaku yang diamati 3 = apabila SERING melakukan perilaku yang diamati 2 = apabila KADANG-KADANG melakukan perilaku yang diamati 1 = apabila TIDAK PERNAH melakukan perilaku yang diamati

C. Lembar Observasi

No . Nama Peserta Didik Skor Indikator Sikap Spiritual 1 – 4 Jumlah Per olehan Sk or Sk or Akh ir Tu ntasTidak Tu ntas Be rsy uku r a tas nikma t da n kar unia Tuha n Ya ng Maha Esa; Mens yuk uri ke m ampua n manusi a dalam menge nd ali ka n di ri Mengu capkan syuk ur ke tik a sel es ai pre se ntasi 1. 2. 3. 4. 5. LAMPIRAN 1B PETUNJUK PENGHITUNGAN SKOR SIKAP SPIRITUAL 1. Rumus Penghitungan Skor Skor Akhir = Jumlah Perolehan Skor x 4 Skor Maksimal Skor Maksimal = Banyaknya Indikator x 4 2. Kategori nilai sikap peserta didik didasarkan pada Permendikbud No 81A Tahun 2013 yaitu: Sangat Baik SB : apabila memperoleh Skor Akhir: 3,33 Skor Akhir ≤ 4,00 Baik B : apabila memperoleh Skor Akhir: 2,33 Skor Akhir ≤ 3,33 Cukup C : apabila memperoleh Skor Akhir: 1,33 Skor Akhir ≤ 2,33 Kurang K : apabila memperoleh Skor Akhir: Skor Akhir ≤ 1,33