75 RPP Praktik Mengajar Terbimbing I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Pengasih
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : 3 I
Tahun Pelajaran : 20162017
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 2 x 35 menit Waktu Pelaksanaan : 26 Juli 2016
A. Standar Kompetensi
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan.
C. Indikator
1. Mengidentifikasi petunjuk bertelepon dengan benar dan jelas.
2. Menjelaskan kembali petunjuk bertelepon dengan benar dan jelas.
3. Menyusun percakapan melalui telepon.
4. Memperagakan teks percakapan.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui peragaan percakapan melalui telepon yang dicontohkan guru dan siswa,
siswa mampu mengidentifikasi petunjuk bertelepon dengan benar dan jelas. 2.
Melalui penjelasan dan peragaan percakapan melalui telepon, siswa dapat menjelaskan kembali petunjuk bertelepon dengan benar dan jelas.
3. Melalui penjelasan, diskusi, dan penugasan, siswa dapat menyusun teks
percakapan melalui telepon dengan teman. 4.
Melalui demonstrasi, siswa mampu memperagakan teks percakapan.
Karakter Siswa yang diharapkan: Disiplin Discipline, teliti dalam menyampaiakn pesan yang diterima melalui
telepon, bertanggung jawab dalam menyampaikan pesan yang diterima melaui telepon, jujur dalam menyampaikan pesan yang diterimah melalui telepon.
76
E. Materi pemberlajaran
Percakapan Melalui Telepon terlampir
F. Metode Pembelajaran
Metode: Ceramah, demonstrasi, diskusikerja kelompok, tanya jawab, penugasan.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengucapkan salam, mengecek kesiapan belajar siswa, ruang kelas,
dan mempersiapkan segala perangkat yang akan digunakan dalam pembelajaran.
b. Guru melakukan apersepsi untuk menarik minat siswa dengan cara bercerita
secara singkat serta bertanya jawab tentang alat komunikasi. c.
Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan guru yang berkaitan dengan alat komunikasi.
d. Siswa merespon motivasi yang diberikan guru, guru memotivasi dengan cara
menyampaikan manfaat kegiatan pembelajaran dengan materi percakapan. e.
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran secara singkat.
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mendengarkan penjelasan guru yang berkaitan dengan langkah-
langkah kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan. b.
Salah satu siswa ditunjuk oleh guru untuk melakukan percakapan melalui telepon bersama guru.
c. Salah satu siswa mendemonstrasikan percakapan melalui telepon bersama
guru dan siswa yang lain mendengarkannya. d.
Sambil mendengarkan siswa diberi kesempatan mencatat hal-hal yang mungkin berguna untuk bahan menceritakan kembali, sebagai tugas
akhirnya. e.
Siswa mengungkapkan pendapatnya tentang isi teks percakapan yang didengarnya dengan bertanya jawab dengan guru.
f. Berdasarkan teks percakapan yang telah di demonstrasikan guru dan siswa,
siswa bersama-sama guru mengidentifikasi petunjuk bertelepon yang benar. g.
Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang petunjuk bertelepon yang benar.
77 h.
Siswa dibimbing supaya berkelompok dengan anggota dua orang utuk melakukan diskusi dengan teman.
i. Siswa mengerjakan tugas dari guru untuk berdiskusi menyusun percakapan
melalui telepon dengan teman. j.
Setelah selesai mengerjakan, siswa memperagakan percakapan yang dibuat bersama teman. Pada saat beberapa siswa maju untuk memperagakan, teman
yang lain menyimak dan menanggapinya. k.
Siswa memperhatikan tanggapan guru terhadap hasil diskusi tiap dua orang siswa dan proses diskusi di kelas.
l. Guru memberikan penguatan dan apresiasi terhadap hasil kerja siswa.
m. Siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan pendapat tentang
pembelajaran yang baru diterima dan bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
n. Siswa mengerjakan tugas menjelaskan kembali petunjuk bertelepon yang
benar dengan bahasanya sendiri, menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami secara tertulis.
o. Beberapa siswa diberikan kesempatan untuk membacakan hasil kerjanya di
depan teman-temannya. p.
Siswa diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan terhadap hasil kerja temannya.
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa dan guru bersama-sama meluruskan kesalahpahaman, melakukan
refleksi, dan membuat kesimpulan rangkuman tentang proses dan hasil kegiatan pembelajaran selama sehari.
b. Siswa memperhatikan penegasan-penegasan dari guru berkaitan dengan
mendengarkan percakapan telepon, menyampaikan isi percakapan telepon yang didengar kepada orang lain, dan menyusun percakapan melalui telepon.
c. Siswa diberi motivasi oleh guru untuk terus semangat belajar dan mengajak
siswa untuk bernyanyi. d.
Siswa bersama dengan guru mengakhiri pelajaran dengan berdoa sesuai agama dan keyakinan masing-masing.
e. Siswa menjawab salam dari guru
.
78
H. Media dan Sumber Belajar
