154 RPP Praktik Mengajar Mandiri II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
SD Negeri 3 Pengasih Mata Pelajaran
: IPA
Kelassemester :
VI 1 Alokasi Waktu
: 1xPertemuan 2 x 35 Menit
Tahun Pelajaran : 20162017
Waktu Pelaksanaan : 1 September 2016
A. Standar Kompetensi
2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup.
B.
Kompetensi Dasar
2.4. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia.
C.
Indikator
2.4.1 Mengidentifikasi alat reproduksi manusia. 2.4.2 Mendeskripsikan proses perkembangbiakan manusia.
D.
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan mendengarkan penjelasan guru, diharapkan siswa
mampu mengidentifikasi alat reproduksi manusia dengan benar. 2.
Setelah menonton video dan mendengarkan penjelasan guru, diharapkan siswa mampu mendeskripsikan proses perkembangbiakan manusia secara
runtut.
E. Nilai Karakter yang Diharapkan
Teliti dalam mengerjakan tugas, aktif dalam pembelajaran, bekerjasama dalam berkelompok, menghargai pendapat teman.
F. Materi Pembelajaran terlampir
155
G. Metode dan Model Pembelajaran
Metode: Tanya jawab, diskusi, penugasan dan ceramah bervariasi.
Model : active learning.
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal 10 menit
a. Siswa dan guru memasuki ruang kelas tepat waktu.
b. Guru mengucapkan salam.
c. Siswa menjawab salam dan berdoa.
d. Guru mengkondisikan kelas mengatur tempat duduk, mengecek
kehadiran siswa. e.
Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka pagi ini. f.
Siswa diberi apersepsi yaitu guru menghubungkan materi hari ini dengan kehidupan sehari-hari mengenai perubahan-perubahan fisik yang
terjadi pada siswa-siswa kelas 6 dan juga tentang perkembangbiakan hewan.
g. Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran dan informasi kegiatan
pembelajaran yang
disampaikan oleh
guru, yaitu
tentang mengidentifikasi alat reproduksi manusia dan mendeskripsikan proses
perkembangbiakan manusia.
2. Kegiatan Inti 55 menit
a. Siswa dan guru bersama-sama menganalisis peerubahan-perubahan
yang terjadi pada anak laki-laki dan perempuan saat masa pubertas. b.
Siswa membaca materi di buku IPA kelas 6. c.
Siswa mengamati gambar mengenai alat reproduksi manusia. d.
Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai organ reproduksi pada wanita dan laki-laki berdasarkan gambar.
e. Siswa mengamati video proses perkembangbiakan manusia dari
kehamilan awal hingga melahirkan. f.
Siswa diberi kesempatan oleh guru untuk bertanya maupun memberikan tanggapan mengenai video proses perkembangbiakan manusia. Jika
tidak ada siswa yang bertanya maka guru yang akan memberikan pertanyaan kepada siswa.
g. Siswa menjelaskan proses reproduksi manusia dari apa yang diamati
melalui video. h.
Siswa berdiskusi mengerjakan lembar kerja LKS tentang perkembangbiakan pada manusia.
156 i.
Selama siswa bekerja, guru berkeliling dari satu siswa ke siswa yang lain untuk memeriksa apakah mengalami kesulitan.
j. Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok,
kelompok lain menanggapinya. k.
Siswa dan guru bersama-sama membahas hasil pekerjaan siswa. l.
Siswa dan guru berdiskusi mengenai cara menjaga kesehatan diri dan organ reproduksi.
m. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3. Kegiatan penutup 5 menit
a. Siswa mengungkapkan kesulitan yang dialami selama kegiatan
pembelajaran. b.
Siswa dengan bimbingan guru mengungkapkan pengalaman belajar refleksi tentang hal-hal apa saja yang telah mereka pelajari pada hari
ini. c.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada hal-hal yang belum jelas.
d. Siswa diberi pujian dan motivasi seputar kegiatan pembelajaran yang
telah dilakukan. e.
Siswa berdoa sebagai penutup kegiatan pembelajaran. f.
Guru menutup pembelajaran, mengucapkan salam, lalu meninggalkan kelas.
I. MediaALat Pembelajaran
Video proses perkembangbiakan manusia.
6. Video proses perkembangbiakan manusia.
7. Gambar Alat Reproduksi Manusia.
8. Lembar Kerja Siswa.
9. Soal Evaluasi.
10. Lembar Tugas Siswa
J. Sumber Belajar
