226
HASIL ANALISIS LEMBAR PENILAIAN RPP BERBASIS MASALAH PADA MATERI SPLDV
UNTUK SISWA KELAS VIII SMP OLEH AHLI MATERI
1. Tabulasi Data
Butir Penilaian
Aspek Identitas Aspek
Indikator dan
Tujuan Pembelaj
aran Aspek
Pemilihan Materi
Aspek Pemilihan
Pendekatan dan Model
Pembelajara n
Aspek Kesesuaian Kegiatan Pembelajaran dengan
pendekatan problem based learning
Aspek Sumber belajar dan
Penilaian Hasil Belajar
Butir 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
Skor validator
5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 4
4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Skor tiap aspek
43 20
17 24
49 32
Skor keseluruhan
185
227
2. Perhitungan Tiap Aspek
a. Aspek Identitas
X = 43 Skor maksimum ideal = 45
Skor minimum ideal = 9
i
X = 45 + 9 = 27
i
Sb
= 45 - 9 = 6 Tabel Konversi Nilai
Rentang Skor Nilai Kriteria Kualitatif
X 37,8 A
Sangat baik 30,6
X ≤ 37,8 B Baik
23,4 X ≤ 30,6 C
Cukup baik 16,2
X ≤ 23,4 D Kurang baik
X ≤ 16,2
E Sangat kurang baik
X = 43 berada pada nilai A dengan kriteria kualitatif SANGAT BAIK.
b. Aspek Indikator dan Tujuan Pembelajaran
X = 20 Skor maksimum ideal = 20
Skor minimum ideal = 4
i
X = 20 + 4 = 12
i
Sb
= 20 - 4 = 2,66 Tabel Konversi Nilai
Rentang Skor Nilai
Kriteria Kualitatif
X 16 A
Sangat baik 13,6
X ≤ 16,8 B
Baik 10,4
X ≤ 13,6 C
Cukup baik 7,2
X ≤ 10,4 D
Kurang baik
228
X ≤ 7,2
E Sangat kurang baik
X = 20 berada pada nilai A dengan kriteria kualitatif SANGAT BAIK.
c. Aspek Pemilihan Materi
X = 17 Skor maksimum ideal = 20
Skor minimum ideal = 4
i
X = 20+ 4 = 12
i
Sb
= 20 - 4 = 2,66 Tabel Konversi Nilai
Rentang Skor Nilai
Kriteria Kualitatif
X 16 A
Sangat baik 13,6
X ≤ 16,8 B Baik
10,4 X ≤ 13,6 C
Cukup baik 7,2
X ≤ 10,4 D
Kurang baik X
≤ 7,2 E
Sangat kurang baik
X = 17 berada pada nilai A dengan kriteria kualitatif SANGAT BAIK.
d. Aspek Pemilihan Pendekatan dan Model Pembelajaran
X = 24 Skor maksimum ideal = 25
Skor minimum ideal = 5
i
X = 25 + 5 = 15
i
Sb
= 25 - 5 = 3,34 Tabel Konversi Nilai
Rentang Skor Nilai Kriteria Kualitatif
X 21,01 A
Sangat baik
229
17,01 X ≤ 21,01 B
Baik 13
X ≤ 17,01 C
Cukup baik 9
X ≤ 13 D
Kurang baik X
≤ 9 E
Sangat kurang baik
X = 24 berada pada nilai A dengan kriteria kualitatif SANGAT BAIK.
e. Aspek Kesesuaian Kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan problem
based learning X = 49
Skor maksimum ideal = 55 Skor minimum ideal = 11
i
X = 55 + 11 = 33
i
Sb
= 55 - 11 = 7,33 Tabel Konversi Nilai
Rentang Skor Nilai Kriteria Kualitatif
X 46,2 A
Sangat baik 37,4
X ≤ 46,2 B
Baik 28,6
X ≤ 37,4 C
Cukup baik 19,8
X ≤ 28,6 D
Kurang baik X
≤ 19,8 E
Sangat kurang baik
X = 49 berada pada nilai A dengan kriteria kualitatif SANGAT BAIK.
f. Aspek Sumber Belajar dan Penilaian Hasil Belajar
X = 32 Skor maksimum ideal = 40
Skor minimum ideal = 8
i
X = 40 + 8 = 24
230
i
Sb
= 40 - 8 = 5.33 Tabel Konversi Nilai
Rentang Skor Nilai
Kriteria Kualitatif
X 33,60 A
Sangat baik 27,2
X ≤ 33,60 B
Baik 20,8
X ≤ 27,2 C
Cukup baik 14,4
X ≤ 20,8 D
Kurang baik X
≤ 14,4 E
Sangat kurang baik
X = 32 berada pada nilai B dengan kriteria kualitatif BAIK.
3. Perhitungan Keseluruhan
Kategori