46
BAB III METODE PENELITIAN
A. Setting Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan mulai akhir Oktober 2015 sampai dengan minggu ke tiga Desember 2015. Hal itu disesuaikan dengan dimulainya
pembelajaran pada Kompetensi Dasar dengan materi sebaran barang tambang Indonesia dimulai akhir Oktober 2015. Kegiatan dimulai dengan pengumpulan
data kondisi awal siswa, yang mencakup tentang nilai siswa pada Kompetensi Dasar sebelumnya. Selanjutnya penyusunan dan validasi instrumen, pelaksanaan
penelitian dan penyusunan hasil laporan sampai minggu ke tiga Desember 2015. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Tabel 1 berikut:
Tabel 1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas
No Kegiatan
Bulan Minggu ke
Okt
November Desember
4 1
2 3
4 1
2 3
1
Pengumpulan Data Kondisi Awal Siswa
2
Penyusunan Instrumen
3
Pelaksanaan Penelitian
4
Analisis Data
5
Penyusunan Hasil Laporan
2. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 8 Surakarta. Pemilihan lokasi dikarenakan secara umum rata-rata nilai input siswarendah dibanding SMA
Negeri yang lain di Surakarta. Dari data PPDB Tahun 2014, diperoleh rata-rata input nilai dalam kota adalah 26,59 dan luar kota adalah 29,0. Pada PPDB Tahun
2015 rata-rata input nilai dalam kota adalah 26,59 dan luar kota adalah 29,0. Pencapaian hasil belajar siswa berdasarkan Ujian Nasional tahun 2013, 2014 dan
2015, SMA Negeri 8 Surakarta selalu menempati peringkat 8 di antara 8 SMA Negeri di Surakarta.
47
B. Subyek Penelitian
Penelitian ini tidak menggunakan populasi, sampel dan teknik sampling, tetapi menggunakan subyek penelitian. Subyek penelitian disini merupakan
sampel sekaligus populasi dan merupakan subyek yang akan dijadikan sasaran penelitian dan dijadikan sebagai bahan pengambilan data informasi sesuai dengan
kebutuhan penelitian.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 8 Surakarta, sejumlah28 orang yang terdiri dari 15 siswa perempuan dan
13 siswa laki-laki.
C. Sumber Data