Kl Kompetensi Dasar
lndikator Pencapaian Kompetensi
4. 4.6 Mendesain proses produksi usaha rekayasa inovatif yang meng-
gunakan teknologi tepat guna dan produk sekitar berdasarkan identifikasi kebutuhan sumber daya, teknologi, dan prosedur
berkarya dengan pendekatan budaya setempat dan lainnya. 4.7 Membuat karya rekayasa inovatif yang menggunakan teknologi
tepat guna dan produk sekitar yang berkembang di wilayah setempat dan lainnya sesuai dengan teknik dan prosedur.
4.8 Menyusun aspek perencanaan usaha rekayasa inovatif yang menggunakan teknologi tepat guna dan produk sekitar.
2. Membuat desain proses produksi usaha rekayasa inovatif yang menggunakan teknologi tepat guna
dan produk sekitar. 3. Membuat karya rekayasa inovatif yang meng-
gunakan teknologi tepat guna. 4. Menyusun aspek perencanaan usaha rekayasa
inovatif yang menggunakan teknologi tepat guna.
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Menjelaskan pengertian teknologi tepat guna.
2. Menjelaskan berbagai produk rekayasa inovasi teknologi tepat guna. 3. Menjelaskan manfaat produk rekayasa inovasi teknologi tepat guna.
Pertemuan 2 Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Memahami desain dan proses produksi produk rekayasa inovasi teknologi tepat guna spray aerator
dalam pembuatan zat warna alam indigo. 2. Mengidentifikasi penggunaan alat, bahan, dan proses produksi produk rekayasa inovasi teknologi tepat
guna di daerah setempat. 3.
Membuat rancangan model karya rekayasa inovatif dengan teknologi tepat guna dan menjelaskan peluang usaha dari rancangan produk tersebut.
Pertemuan 3 Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Mengetahui cara pengemasan produk rekayasa inovasi teknologi tepat guna dalam pembuatan zat
warna alam indigo. 2.
Mengetahui cara perawatan produk rekayasa inovasi teknologi tepat guna dalam pembuatan zat warna alam indigo.
3. Membuat desain kemasan produk karya rekayasa inovasi teknologi tepat guna. Pertemuan 4
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat: 1.
Menjelaskan aspek-aspek perencanaan usaha produk rekayasa inovasi teknologi tepat guna dalam pembuatan zat warna alam indigo.
2. Mengidentifikasi karakteristik pelaku industri produk rekayasa inovasi teknologi tepat guna. 3.
Menjelaskan langkah-langkah wirausaha, penghitungan bunga dan pulang pokok BEP, serta pelaporan pemasaran dengan neraca yang ada di tempat produksi rekayasa inovasi teknologi tepat
guna di daerah setempat.
Pertemuan 5 Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengerjakan soal-soal ulangan
harian 2. Pertemuan 6
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengerjakan soal-soal ulangan tengah semester.
D. Materi Pembelajaran 1. Pertemuan 1
a. Aktivitas b. Produk dan Manfaat Rekayasa lnovasi Teknologi Tepat Guna
2. Pertemuan 2
Produk Rekayasa lnovasi Teknologi Tepat Guna dalam Pembuatan Zat Warna Alam lndigo
3. Pertemuan 3
a. Pengemasan Produk Rekayasa lnovasi Teknologi Tepat Guna dalam Pembuatan Zat Warna Alam
lndigo b. Perawatan Produk Rekayasa lnovasi Teknologi Tepat Guna dalam Pembuatan Zat Warna Alam lndigo
PEGANGAN GURU
Prakarya dan Kewirausahaan Xlb
43
4. Pertemuan 4
