lxxxv indeks korelasi r
xy
0,3 yaitu butir soal no 2, no 4 dan no 6. sedangkan 5 butir soal yang lain mempunyai indeks korelasi r
xy
≥ 0,3 yang berarti 5 soal tersebut dapat digunakan untuk instrumen penelitian. Perhitungan
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 9. 3
Uji Reliabilitas Instrumen Tes Berdasarkan hasil uji konsistensi internal, diperoleh 5 soal yang
konsisten. Dari 5 soal tersebut, setelah dilakukan perhitungan dengan rumus Alpha, diperoleh r
11
= 0,70896 ≥ 0,7 sehingga uji coba tes prestasi
untuk soal cerita pada materi SPLDV tersebut reliabel. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat di Lampiran 10.
Berdasarkan uji validitas isi uji konsistensi internal, dan uji reliabilitas serta dengan memperhatikan kisi-kisi ters prestasi untuk sola cerita pada
materi SPLDV, dari 8 soal yang telah diujicobakan diperoleh 5 soal yang dapat digunakan untuk soal tes perstasi belajar selain no 2, no 4 dan no 6.
b. Hasil Uji Coba Angket Kreativitas Belajar Matematika Siswa
1 Validitas Isi Uji Coba Angket
Berdasarkan uji validitas isi yang dilakukan oleh para ahli, diperoleh hasil bahwa dari 28 soal yang telah dibuat, terdapat beberapa hal
yang harus diperbaiki. Seperti misalnya untuk butir angket no. 15 dan 16 masih menggunakan kata-kata yang belum sesuai dengan kaidah bahasa
Indonesia yang baik dan benar. Sedangkan butir soal no 4 tidak sesuai dengan kisi-kisi sehingga harus direvisi sebelum dilakukan uji coba,
sehingga semua butir dapat digunakan sebagai instrumen angket untuk mengukur tingkat kreativitas belajar matematika siswa. Keterangan dari
validator dapat dilihat pada Lampiran 15. 2
Uji Konsistensi Internal Butir Angket Angket kreativitas belajar matematika yang diujicobakan sebanyak
28 soal, setelah dilakukan uji konsistensi internal masing-masing soal diperoleh 3 butir soal yang mempunyai indeks korelasi r
xy
0,3 yaitu butir soal no 4, no 8 dan no 12 sehingga butir soal tersebut tidak dapat
lxxxvi digunakan. Sedangkan 25 butir soal angket yang lain mempunyai indeks
korelasi r
xy
≥ 0,3 yang berarti ke-25 soal tersebut dapat digunakan sebagai instrumen untuk mengukur tingkat kreativitas belajar matematika
siswa. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 16. 3
Uji Reliabilitas Angket Berdasarkan hasil uji konsistensi internal, diperoleh 25 soal yang
konsisten. Kemudian dari 25 soal tersebut, setelah dilakukan perhitungan dengan rumus Alpha, diperoleh r
11
= 0,81554 ≥ 0,7 sehingga soal uji coba
angket kreativitas belajar matematika siswa tersebut dinyatakan reliabel. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 17.
Berdasarkan uji validitas isi, uji konsistensi internal, dan uji reliabilitas serta dengan memperhatikan kisi-kisi angket kreativitas belajar matematika,
dari 28 soal yang diujicobakan diperoleh 25 soal yang dapat digunakan untuk soal angket kreativitas belajar matematika yaitu selain no 4, no 8, dan no 12.
2. Data Kreativitas Belajar Matematika Siswa
