Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

Motivasi Belajar Akuntansi sebelum dan sesudah dikembangkannya Media Pembelajaran Film pada Kompetensi Dokumen Dana Kas Kecil. 3. Tahap Development Pengembangan a. Pembuatan produk Pembuatan produk awal ini meliputi pelaksanaan dalam video processing yakni pengambilan gambar berdasarkan storyboard yang telah dibuat saat pra produksi. Audio processing dilakukan secara live menjadi satu dengan proses pengambilan gambar. Setelah itu dilakukan proses editing dan mixing, pemberian special effect, final editing, dan packaging. b. Validasi kegunaan produk Pada tahap ini produk akan divalidasi oleh ahli yang sudah berpengalaman. Para ahli yang terdiri dari Ahli Materi dan Ahli Media memberikan penilaian terhadap produk untuk mengetahui kegunaan produk yang dikembangkan. Hasil dari validasi para ahli akan dijadikan pedoman melakukan perbaikanrevisi. c. PerbaikanRevisi Hasil validasi para Ahli Materi dan Ahli Media dijadikan pedoman dalam perbaikanrevisi. Proses perbaikan ini berlangsung hingga peneliti mendapatkan produk dan instrumen penelitian yang dinilai berguna oleh Ahli Materi dan Ahli Media. 4. Tahap Implementation Implementasi Pada tahap implementasi, produk yang telah dikembangkan dinilaikan kepada praktisi pembelajaran guru. Guru diminta mengisi angket yang diberikan untuk mengutarakan penilaian terhadap Media Pembelajaran Film pada Kompetensi Dokumen Dana Kas Kecil. Penilaian digunakan untuk menentukan kebergunaan media. 5. Tahap Evaluation Evaluasi Pada tahap terakhir peneliti mengukur ketercapaian tujuan dari pengembangan produk. Peneliti mengukur apa yang telah dicapai oleh siswa. Peneliti mengukur peningkatan Motivasi Belajar Akuntansi dengan cara membagikan angket Motivasi Belajar Akuntansi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Moyudan.

H. Teknik Analisis Data

Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematik data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan kedalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga dapat mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain Sugiyono, 2015: 335. Data yang diperoleh dari ahli materi, ahli media, dan guru akuntansi berdasarkan lembar angket dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Teknik analisis deskriptif dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif. Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku umum atau generalisasi Sugiyono, 2015: 207. Hasil data digunakan sebagai dasar untuk merevisi produk media yang dikembangkan. 1. Data penilaian media pembelajaran oleh Ahli Media, Ahli Materi, dan guru akuntansi. Data penilaian kegunaan Media Pembelajaran Film pada Kompetensi Dokumen Dana Kas Kecil diperoleh dari angket yang ditujukan dari Ahli Materi, Ahli Media, dan praktisi pembelajaran. Untuk menganalisis data tentang kegunaan Media Pembelajaran Film pada Kompetensi Dokumen Dana Kas Kecil dilakukan langkah-langkah sebagai berikut: a. Mengubah penilaian kualitatif menjadi kuantitatif dengan ketentuan: Aturan Pemberian Skor Validasi Ahli Materi, Ahli Media, Dan Praktisi Pembelajaran. Tabel 5. Kriteria Penilaian Skala Likert Validasi Para Ahli Kriteria Skor Sangat baik 4 Baik 3 Cukup baik 2 Kurang baik 1